小学科学教案。
三年级下册。
吉林小学。教者：曲娜。
总目标。通过小学科学课程的学习，使学生掌握关键的基础科学知识和技能，培养科学兴趣和思维习惯；了解科学**的基本过程和方法，并应用于力所能及的科学**活动；了解科学和日常生活以及社会可持续发展的关系；理解求真务实、开拓创新是科学精神的核心。
1、理解科学知识。
1）学习物质科学、生命科学、地球科学、设计和技术四大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识和技能，并能尝试用于解决身边的实际问题。
2）通过对物质科学相关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化；对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。
3)通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的基本食物和现象；形成对一些生命活动，以及对人体和健康的初步认识。
4）通过对地球科学有关知识的学习，了解与地球相关的宇宙环境，知道太阳系的基本概况；了解地球的运动及地球的圈层结构；认识人类与环境的关系，懂得地球是人类唯一家园的道理。
5）通过设计和技术有关知识的学习，初步掌握综合知识和经验进行设计的技能；能够运用一些简单工具制造产品或解决实际问题。
2、掌握科学方法。
1）学会从生活经验中提出简单的科学问题。（提出科学问题）
2）学会对一些自然现象进行观察和实验，并且能够对观察和实验的过程、结果进行陈述。（进行观察和实验）
3）学会对一些自然现象的成因进行假设，运用科学知识对自然现象进行说明和解释。（科学解释）
4）学会对得到的科学结论进行验证。（科学验证或检验）
3、弘扬科学精神（从科学精神的内涵：理性、实证、分析、开放、民主、批判、革命等方面选点）
1）敢于坚持真理，依据客观事实提出和坚持自己的见解。（理性精神）
2）对自然现象保持好奇心和求知欲，并愿意为探索自然的奥秘付出艰辛的探索和不懈的努力。（实证精神）
3）善于思考和分析，追求准确和精细；同时能听取不同意见，理解别人的观点和设计思路。（分析精神和开放精神）
4）敢于大胆质疑，具有开拓创新的勇气。（批判精神）
本册教科书的教学目标。
一）、科学概念。
1.植物生长具有一定的生命周期，生长需要适宜的条件，都有相应的器官，每个器官有自己特殊的结构，并具有自己的功能，结构与功能相适应。
2.人和动物都是不断生长变化的，都有自己的生命周期，寿命的长短与生活环境有关，通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。
3.什么是温度，温度是可以测量的；温度与物体的热量变化有关；水有三种状态，三态之间的变化与热量有关；三态变化，使水在自然界循环运动。
4.认识磁铁的性质；磁铁的两极及其相互作用；磁力大小的变化；磁铁的用途；用途与性质是相联系的。
二）、科学**。
1.种植培养动植物，对动植物进行观察和测量，根据观察的现象提出问题，通过观察到的现象进行**，并在观察中发现问题或新的变化，用适当的方式对观察的现象进行记录，并用适当的方法处理相关信息，描述所发生的变化，运用查阅分析资料的方法解决问题，获得问题的答案，认识人和动物的生命周期。
2.观察温度计的结构，会使用温度计，观察水的三态变化及其温度的变化，经历“观察现象---提出问题---做出假设（解释）--分析、检验假设---寻找新的证据---做出新的假设……”的过程，完成相对完整的科学**活动，对水是否可以在气态和固态之间的转化进行验证，对水的各种状态之间是如何发生变化的进行整理和概括。
3.在讨论和交流中，表达和倾听、贡献和分享方法，用简单的材料和方法做**磁铁性质的实验，用记录表记录实验，用实验获得的证据思维加工得出结论，想办法解决简单的磁铁问题，使用指南针确定方向，制作磁针，合理设计制作指南针。
三）、情感态度和价值观。
1.形成用事实说话的意识，树立科学要讲求实证的思想；激发关注和研究生命现象的兴趣；培养坚持性和合作能力。
2.认识到较长时间坚持不懈进行观察记录的重要性；领悟生命的可爱和可贵，认识到动物和人的生长变化，生命周期是有规律的，是不可违的；生命周期与环境因素及其疾病有关，养蚕缫丝是我国劳动人民的伟大发明，值得我们自豪。
3.认真、细致的观测、记录，认识到观测数据对科学研究的意义和价值；初步认同物质是不断变化的观念，初步建立物质不灭（循环）的认识。
4.培养乐于表达和交流的态度，体验认真实验、收集证据，根据证据寻求结论的科学过程和尊重证据的科学态度；体会在**中学习合作的必要性和重要性；在了解我国古代指南针的发明和应用中，增强热爱祖国的感情；培养发展动手制作的兴趣，激发创造精神。
教学重难点。
本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是**的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并**其变化的规律。本册教学还要结合教学内容，引导学生关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。
在科学**方面，本册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学习用流程图、循环图等方法记录观察结果。同时重视基本实验操作技能的培养和实证意识的培养。
例如指导学生学习定量的观察，经历“观察现象一提出问题一做出假设(解释)一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设……”的科学**过程。使其主动提出问题、思考问题、研究解决问题的意识和能力有所提升。
小学三年级下册教学进度表。
吉林小学平时成绩测试表。
年班学科 ：
年月日。
三年级下科学教案
第一单元 混合。1.1混合身边的物质 一 教学目标 1 引导学生亲身经历混合沙和豆子的和分离沙和豆子的活动，在活动中观察物质混合时发生的一些现象。2 学习用比较的方法来研究事物的特征，学习观察混合物，并将观察的结果向大家交流。3 培养学生用事实说话的习惯。教学重点 亲身经历沙和豆子混合和分离的过程，...
三年级下科学教案
金化小学。2011 2012学年度第二学期 科目 科学。年级 三年级二班。姓名 曹志香。2011 2012学年三年级第二学期科学教学进度。授课者 曹志香。2011 2012学年度三年级科学授课计划。第一单元植物的生长变化。1.植物新生命的开始。教学目标 科学概念 不同植物的种子，它们的形状 大小 颜...
科学教案三年级下
迎接蚕宝宝的诞生。李河中心小学熊万金。教学目标1 科学概念。许多动物都产卵，它们的卵各不相同，卵是这些动物生命的开始。2 过程与方法。能用放大镜对观察对象进行仔细的观察 学会观察 描述和记录卵孵化过程的变化。3 情感态度与价值观。培养在探索动物特性方面的兴趣，培养对动物需求的关心。教学准备。供个人或...