本册教材一共有6个话题单元和一个复习单元，话题单元包括食品和饮料、衣服、动物、家、学校、时间这六个话题。具体包括60个四会（听说认读）单词、46个听说单词，十多个核心句子。如（ 。
在每一个单元中又分为四课：从lesson1到lesson4,lesson 1到lesson 3是新授课，lesson 4是复习课。在每一新授课主要包括listen and say 和let’s talk 两大块内容 。
（这同上学期一样，）同时在上学期学习字母的基础上第三课增加了字母的书写和认知。第二课设计了let’s chant let’s sing 交替出现。
listen and say 是语言的呈现部分，也是核心部分，承载着英语的词汇和句子教学，在上册学习的基础上滚动出现，有序发展。这有利于学生在学习旧知识的基础上接受新的知识点，使学生在旧知中学习，在运用中提升，在思考中交流，在巩固中发展。如一单元出现水果单词，二单元出现颜色单词，三单元出现数字单词，四单元出现一般疑问句和一些形容词，五单元出现教室有关的单词，六单元出现数字单词。
同时设计了有趣的故事情境，丰富了语言，扩大了词汇量，形成了语篇教学的完整性，也给学生的语言的输出增添了挑战性。我们在上课时充分利用教材，正确理解教材，抓住核心句型，以此为主线，梳理好思路，突出重点，把握好难点，达到使用英语交流的目的。
第二块内容是let’s talk ,它为我们提供了一个操练的平台。使我们在操练中可信手拈来，直接利用。也可以以此为据，自编情境，扩充练习。
并巧妙增趣，激发学生学习的乐趣，营造融洽的氛围，避免学习的枯燥。
let’s copy 是本册新增加的一个内容，通过三年级上册的学习，学生初步认识了26个字母，在此基础上，由读过度到写，让学生逐步掌握26个字母的书写方法，知道5个元音字母，初步了解26个字母根据发音的分类。
在lesson 2 中交替出现let’s chant 和let’s sing 。let’s chant 节奏感强，体现语篇教学的意识；let’s sing 将语言与艺术结合在一起，体现本书的国际化视野。教学时，可以鼓励学生多说、多唱，教师也可以组织学生进行替换练习。
在本册还安排了一个复习课，它综合了上下两册的内容，结合学生的实际生活，趣味性比较强，操作起来比较方便，为学生的语言交流提供了一个更加广阔的空间。
通过参加这一册的学习培训，对这一本书又有了更加清晰的认识。在今后的教学中，我将立足书本，用好教材，理好思路，精心设计好每一节课，发挥自己的闪光点，让学生们都能够喜欢上英语，想说英语，说好英语。
臧淑玲。
三年级英语教材分析
unit4本课的教学主题为尝一尝，闻一闻。可以让学生准备好各种食品或饮料，通过亲自品尝参与整个学习过程，加深理解，强化情感体验。本课的语法重点仍然为情态动词can的用法，能根据can引导的不同句式表达不同的感觉。对what引导的特殊疑问句，isit 句型进行进一步的学习和操练。语音方面，了解e在闭音...
三年级英语教材分析
1 能听 说 读 写英语字母 a zz。2 培养良好的书写习惯，能做到书写规范 整洁。3 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。教学难度 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。教学措施 考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学 学中用，从而保证学生英...
三年级上册英语教材分析
2013 2014学年度第一学期三年级英语教学计划。一 指导思想。本套教材编写以我国 教育振兴行动计划 和 基础教育课程改革纲要 试行 的精神为指导，以 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 对基础教育提出的要求和新颁布的 义务教育英语课程标准 2011年版 为依据，坚持全面的 协...