（一）增强祖国意识，对学生进行渗透式多元文化意识培养。
对原教材相应的文化板块进行了调整，将原有独立的、且内容单向的文化板块融入必学板块，注意选择了中、西文化的相关内容，对学生进行多元文化意识培养。
二）关注学生，增强教材设计的儿童亲和力。
从儿童视觉美学角度对所有主线人物与版式设计作了全新设计。（三）调**量，平缓难度，微调弹性板块。
根据课标有关词汇的要求，调整并削减总词汇量与语法项目；着重修订对话，突出核心教学内容；调整弹性板块（即c部分）到检测板块之后；三上至六上的学习单元由12页减为10页，复习单元由6页减为4页。六下只有1个复习单元，共12页。
四）调整语音体系，引导小学生发展自然拼读的能力。
如：三年级：辅音字母在单词中的发音及五个元音字母的短音；四——五年级：不同元音及辅音字母常见组合的发音；六年级：重音、连读、升降调等方面的内容。
五）重视技能发展过程，优化读写设计。
小学三年级英语新教材修订要点
精选公文范文。小学三年级英语新。教材修订要点。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。小学三年级英语新教材修订要点 一 原则 1 保持原有材料的特点和优势2 体现新订版课标精神3 合理采纳教学反馈意见。4 适当降低难度，加强基础性5 充分考虑中国学生学习英语的特点。二 pep修订变化的情...
三年级上册教材修订情况介绍
2.注意把握好计算教学的要求。3.加强方法指导，培养估算能力。第三单元测量。一 与实验教材的主要区别。1.除 毫米 的认识保留实验教材让学生探索发现的形式外，分米 千米和吨的认识均采用开门见山的方式，直接介绍。2.增加了用字母表示 毫米 分米 千米和吨 这些计量单位的方法。只是介绍，让学生知道并不要...
三年级上册教材修订情况介绍
2.注意把握好计算教学的要求。3.加强方法指导，培养估算能力。第三单元测量。一 与实验教材的主要区别。1.除 毫米 的认识保留实验教材让学生探索发现的形式外，分米 千米和吨的认识均采用开门见山的方式，直接介绍。2.增加了用字母表示 毫米 分米 千米和吨 这些计量单位的方法。只是介绍，让学生知道并不要...