三年级上册信息

一、认识计算机。

教材分析。本课是在学生刚接触信息技术第一课，编者把此课用简洁、易懂、**并茂的方式，为我们讲述了计算机的基本组成及基本要领，这些知识的掌握，是学好计算机的基础。

教学目的与要求：

(1)能够从外观上区分计算机与家用电器。

(2)了解计算机各部分的名称及作用。

(3)培养学生的观察能力。

教学重点与难点：

(1)计算机是一个由多种设备组合在一起的整体。

(2)正确认识计算机各部分的名称及作用。

教学过程：一、导入。

小朋友们，你们见过计算机吗？(学生回答)

每台计算机都有许多设备组成，这些设备你都认识吗？都能说出它的名称及作用吗？今天我们就来认识一下它们。(板书：第2课认识计算机)

二、新授。1.显示器。

(板书：显示器)

先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧，它的名字叫显示器，虽然它与电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。(出示**)它们的外形虽然不同，但都是显示器。

2.主机。(板书：主机)

主机是计算机的“心脏”，计算机的工作都是这个主机完成的，它的外形是个箱子，但里面装了许多设备，(出示主机箱)计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。(出示**)它们的外形虽然不同，但都是主机。

3.鼠标器。

(板书：鼠标器)

鼠标器用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，有两个或三个按键，但是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备。(出示**)鼠标器有两个按键的，也有三个按键的，有带滚轮的，有机械式的鼠标器，有光电鼠标器，它们都是我们使用计算机的好帮手。

4.键盘。(板书：键盘)

键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标器工作。它的按键很多，要正确、快速地使用它们，需要我们花一定的时间。(出示**)它们的外形不同，但是键盘上的键基本都相同，使用方法也相同。

5.其它设备。

计算机上还有一些其它设备，(出示实物)例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等，它们能帮助我们更好地使用好计算机。

三、小结。(板书：它们构成了一台计算机)

今天我们认识了计算机的主要设备，知道一台计算机至少要有主机、显示器、鼠标器、键盘这四个设置组成，其他的设备能够帮助我们更好地使用好计算机。

电脑操作好帮手---鼠标》

一、教材分析。

电脑操作好帮手---鼠标》是宁夏小学信息技术教材（山东教育出版社）三年级（上）第一单元第3课学习内容。这节课主要介绍了鼠标的移动、指向单击、双击和拖动的操作。这是学生初识电脑后的第一次与电脑的亲密接触。

让学生掌握鼠标移动、指向、单击、双击、拖动等操作方法，自己尝试操作鼠标感受电脑的神奇，灵活应用鼠标的各种操作完成学习，为今后的学习打下良好基础是本节课的教学目的和重难点。

二、教学目标。

1）知识与技能：1.认识鼠标。

2.了解鼠标移动、指向、单击、双击、拖动的要求。⒊ 学会鼠标移动、指向、单击、双击、拖动的操作，了解每种操作在计算机使用中的作用。

并掌握windowsxp附件中的“纸牌“游戏的玩法。

2）过程与方法：1.通过**课件认识鼠标的移动、指向、单击、双击、和拖动操作，培养学生自主学习的习惯和方法。

2.通过小组交流讨论、培养学生的合作**能力。3.

以具体的任务为外驱力，在教师的引导下，通过学生个体的实践操作，培养学生初步的鼠标操作能力、自学探索能力。提升信息技术的综合应用能力。

3）情感态度与价值观：激发学生变兴趣为求知的动力，培养自主学习、大胆探索、不断实践、相互协作、相互学习的精神，提高学生正确的使用鼠标的意识和运用信息的实践能力。

三、教学重、难点。

重点：学会鼠标的移动、指向、单击、双击和拖动操作，了解每种操作在计算机使用中的作用。

难点：掌握鼠标的移动、指向、单击、双击和拖动操作，并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。

四、教学过程。