教学工作反思。
杨国亮。本学期在不知不觉中有已到结束时，回顾本学期，心中总觉一丝歉意，因为本学期本班学生数学成绩在全年级中考了个倒数第一，学生丧气，家长失望，学校领导有……总之一切已成定局，过去就人让它过去，来日方长，一切从新开始，从新审视自己，反思自己的教学，总结经验，迎难而上，争取本学期有所进步。现对本学期教学工作作出总结。
1、本学期没有认真备课，从10月开始，我到文山学院参加国培，为时两个二月，可以说我本学期没有好好的备过课，也没有上好课，因此学生对本册书的知识掌握的不太牢固，期末测试高分没有，低分又太多，不及格的将近占50%。
2、要努力提高教学技能，一个教师有知识但教学能力不强，那只能自懂。教师要有很强的教学能力，新课改把以前日光加灯光的做法给改掉了，一周只有7节数学课，减课时而不减质，为了能实现这一目标，只有提高课堂效率，要提高课堂效率，只有一条路可以就是努力提高个人的教学技能，实现教学效率的最大化。这时我今后更要努力发展的方向。
3、努力学习和应用现代信信息技术，应用多**让教学过程紧凑，节约在黑板上的书写时间，让一些教学演示具体化、形象化，便于学生理解。
4、要真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
2012 年2月24日。
2023年教学反思
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