思想品德教学反思：营造与培养学生自主创造精神相一致的课堂教学氛围。
周梅芳。我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为父”。老师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。
这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展，因此思想品德教学就要民主化。在教学中，我没有将学生视为容纳知识的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现。如何营造思想品德课堂教学中的民主气。
氛呢？我认为主要体现在如下两个方面：
1、创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的。
氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就。
会相应地提高。
2、学会聆听，倡导平等参与课课堂教学的双边活动。
课堂上的讲授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题**阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。如：在讲学习的乐趣时，一个学生的比喻用得让我记忆犹新。
他说：“只要你在学语文时把它当成吃巧克力；在学数学时把它当成吃草莓；在学英语时把它当成吃哈密瓜，你就会感受到学习的快乐了。”又如：
在讲自信者能走向成功所具备的心理品质时，教材上给出了“原一平成功的事例”，学生一般联系教材的内容来分析他所具备的心理品质，但其中有一位同学他从材料中找到原一平成功的另一个原因是：他这匹“千里马”得到了“伯乐”即大老板的赏识。那么，对于他这个回答我首先加以肯定，说明他看材料非常仔细。
然后，又接着问：这个大老板为什么会赏识他呢？是由于他的专注、他的乐观等良好的心理品质，这些是内在因素；老板的赏识是外在因素。
他得到了我的尊重，脸上的笑容证明了他是快乐的。
总之，我认为新课改下思想品德教师要树立“一切为了每一位学生的发展”的教育理念，课堂上要增强学生之间的交流，加深彼此之间的感情，走进了学生的心灵深处，更好的了解青少年的心理特点，培养学生关注社会、关注时代的意识，才能使学生逐步树立正确的情感、态度价值观，才能培养学生的创新意识和创新精神。我将不断充实自已，在课堂教学中多下。
功夫，完成“授人以渔”的教学目标，从而感受到生命再生的喜悦。
2023年教学反思
教学工作反思。杨国亮。本学期在不知不觉中有已到结束时，回顾本学期，心中总觉一丝歉意，因为本学期本班学生数学成绩在全年级中考了个倒数第一，学生丧气，家长失望，学校领导有 总之一切已成定局，过去就人让它过去，来日方长，一切从新开始，从新审视自己，反思自己的教学，总结经验，迎难而上，争取本学期有所进步。现...
2023年教学反思
教学反思。汪章。本学期是我任教的第一学期，任教的班级分别是高2012级3班 4班和8班。而这学期是我从一个由做事向为人师 带头学习转化角色的一学期，所以，这学期对我感触颇深，总的来说就是学生有自己的思想，有自己的理解，有自己的思考方式，使得教学成为了双边的教学活动，要在关注我自身成长的同时，更多的去...
2023年教学反思
瑞雪图 教学反思。洛阳中心小学杨敏霞。瑞雪图 是北师大版第七册第11单元的主体课文，本课的教学重难点是 通过语言文字了解雪后景色的美丽及作者的联想，体会作者的喜悦心情。本着本课的教学重难点，我在教学中是这样设计的 1 在进入新课之前，首先创设情景，激发学生的兴趣 让学生欣赏动画的雪景，再谈谈自己看了...