七年级数学试卷分析。
试题质量分析与评价：
试题命制严格按照中学数学课新课程标准的要求，体现了公平性这一命题的首要原则，试题基本反映了数学知识的内部联系和基本的思想方法，考查了了一学期的所有知识点。对三维目标的考查有较好的体现。试题既注重了数学基础的考察，又注重运用了所学数学知识、应用及创新考察试题灵活多样，题型结构合理，对中学数学教学具有一定的导向作用，学校师生对试题表示了满意，试题特点具体体现在：
一）基础性：试题对基础知识、基本技性考查。
二）灵活性：试题有选择、填空、解答、题量相当，对知识考查灵活多样，使不同层次学生在考试时间都有“事”做。
七年级质量分析：
试题满分为120分，选择题8道24分，填空题15道30分，解答题7个66分。
试题预计难度结构统计表：
0.4以下的较难题目没有出现，难度系数在0.6以上题分值为69分，占总分值的69%，0.9以上题目分值为15分，总体难度为0.712较为合适。
客观题和主观题结构统计表：
客观题通过率超过70%，但并未达**要求，因为这部分题大多都是容易题或较容易题，有些是最简单的概念题；有些是课本中最容易的例题或习题。选择题、填空题作为客观题的呈现形式，主要考查学生对基本公式、基本定义、定理的识记、再现、领会的简单应用能力，题量大，分值小，难度小，台阶密，有利于提高试题知识的覆盖和考试信度，而客观题在难度较小的情况下，通过率尚不足70%，因此说在基础知识教学方面还需应当加强。
主观题的难度系度和标准差都大于客观试题，全面考查学生学科能力，在提高试题效度上它旨在发挥主要作用，全卷通过率60.1%，整个试题区分度较好。
学生答题质量分析。
典型题型分析。
本次试题整体难度不大，客观题共25题，总分为65分，平均分为45.3，通过率为69.3%，最高为65分、10个（抽样），说明学生对基础知识、基本运算掌握还欠扎实。
集中表现在答题情况上。
教学建议：1、关注学困生，对于学习有困难的学生，要关心，多帮助，制订适合他们的学习目标。教学中搞好分层次教学，不要搞一刀切。
2、加强基础知识，基本技能教学，加强常规题训练，在教学中尽可能少求新、求异、求怪。
3、加强学生表达能力的培养，对叙述条理性，表达准确性需加大力度。
4、科学训练，提高解题能力，训练是掌握基础知识，提高解题能力的必要手段，也是学生学习能力的表现，因此教师要精心设计一些练习，进行科学训练，提高学生审题、答题能力，对考卷及**讲。
七年级数学试卷分析。
青石岭学校。刘洋。
七年数学试卷
七年级月考试卷 数学 2010年9月26日。本试卷满分120分，考试时间90分钟 一 选择题 本题共8道题，每题4分，共32分 1 如果20元表示节约20元，那么 10元表示。a 比原来减少10元b 比原来增加10元。c 浪费10元d 浪费10 2 的相反数是。a 2b 2 c d 3 有理数a b...
七年数学试卷
七年级下期末学业水平检测。数学试卷。一 填空题 每小题2分，共20分 1.如图，ab cd，a 50 则。efc2.要想了解一批灯泡的质量，你所采用的调查方式可以是。3.已知关于x和y的二元一次方程7xy 10中，y的系数已经模糊不清。但。已知是这个方程的解，那么原方程是。4.点a 2，3 关于x轴...
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