九年级语文试卷分析

2009—2023年第一学期期中考试。

九年级语文试卷分析。

2009—2023年第二学期期中考试。

学生基本情况分析：

参考人数：100人。

最高分94分最低分36分。

平均分：及格人数：59人及格率：59﹪

一、试卷评价：

本次考试共三部分，第一部分为知识积累与运用；第二部分为阅读理解；第三部分为写作。试题模式和往年的试卷类似。从总体看，本试题测试重点突出，题量适中，符合语文新课程标准的基本要求。

全面考查了学生的基础知识、阅读能力和写作水平，体现出很强的人文精神，在考查学生语文综合能力的同时也对学生进行了思想熏陶的人格魅力的培养，对今后的语文教学起到了很好的指导作。

用。二。试卷分析。

一）积累与运用。

1.基础知识较差，特别是生字词准确掌握，可以说是学生的一大弱点。

2.名著阅读考察部分得分不高，主要体现在语言表达不够完整上。

3.古诗文积累也完成得不是很好，学生没有认真去背，在默写中错别字出现频率高。

二﹚、文言文答题情况分析。

在文言文阅读中，有些学生严重失分，主要原因是因为重点词句的记忆不到位。

三）现代文阅读。

科幻**阅读学生理解比较透彻，得分较高；议**中学生答题脱离文本，只是从个人主观角度答题，失分较大。记叙文阅读的回答中，存在着答题不够完整的缺陷。

四）作文。从考试情况看：学生之间的差距很大 ，好的文章构思新颖，言辞流畅、精彩、旁征博引读书必定很多，字迹也漂亮、工整；而差的主要体现在作文的内容空洞无物上。

而且发现许多学生的“文体观念”很淡薄，基本技能缺失；还有的学生作文，尽管联想、想象丰富多采，可就是缺乏真情实感，多有虚构、编写和引用成分难见中学生原汁原味的生活状貌和感受，结果削弱了文章的生活气息和时代气息；同时，卷面的差异也是很大的。因而一定要加强练字。因为，一笔好字不但对学生作文的得分而且对培养学生认真严谨的品德也有很大益处。

三对今后教学的几点建议。

1、养成良好的语文学习思维习惯和行为习惯。

2、遵循阅读的规律，避免纯技术性的操练。

3、立足学生的真情体验，搞好当前作文教学改革。

九年级语文试卷分析

最苦与最乐 是一篇有关于责任的议 对于即将面临中考的学生，此题的设置较好，但学生总体得分情况较差，特别是第 题失分严重，学生不会正确把握议 的论述思路，还不能准确概括作者的意思，学生的表述能力，语言组织能力还不很严密。文言文阅读。文言文比较阅读也是近年来的热门题型，考查重点侧重对内容的把握，对重点句...

九年级语文试卷分析

从统计情况看语文成绩不太好。从试卷答题情况分析，主要失分原因有以下几点 1 语言表达能力欠缺。这不仅表现在考查学生语言实际运用能力上，而且还表现在通过阅读材料，对文章内容的把握，概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说出，胡编乱绉，言不达意，是不会得高分的。如仿写 对...

九年级语文试卷分析

九年级语文月考质检一试卷分析。孝本宇。开发区第一中学九年级第一次月考质检结束了，为了总结经验，吸取教训，与时俱进，适应当今改革的要求，真正提高教育教学质量，现对九年级语文月考一试卷作一个全面 具体的分析。一 基本情况。我所教的班级有两个 4两个班共有96人，参加考试的有96人，合格人数66人，合格率...