苏教版五年级科学下册教案全集

发布 2020-05-08 21:50:28 阅读 7569

什么叫机械。

过程与方法:

能够通过分析,区分简单机械和复杂机械。

能够通过对比,认识机械的作用。

能够在提示下调动生活经验对概念的外延进行搜索。

知识与技能:

知道什么是机械和机械的作用。

知道简单机械与复杂机械的区分。

第一课什么叫机械。

过程与方法:

能够通过分析,区分简单机械和复杂机械。

能够通过对比,认识机械的作用。

能够在提示下调动生活经验对概念的外延进行搜索。

知识与技能:

知道什么是机械和机械的作用。

知道简单机械与复杂机械的区分。

知道复杂机械是由简单机械组成的,复杂机械又叫做机器。

知道人类很早就开始制造和使用机械。

情感、态度与价值观。

认识到机械是我们创造和使用的,科学在不断发展。

为人类祖先知道和使用机械的历史感到自豪。

勇于探索和发现工具中隐含的科学道理。

学习成果:预计学生能够:

知道什么是机械和机械的作用。

知道简单机械与复杂机械的区分。

学习成果评价。

概念发展。层次1:学生不知道机械的概念也不会区分简单机械和复杂机械。

层次2:学生知道机械的概念但不会区分简单机械和复杂机械。

层次3:学生知道机械的概念也会区分简单机械和复杂机械。

**能力:

层次1:不会比较、区分简单机械和复杂机械。

层次2:能够区分简单机械和复杂机械,但不能抓住本质进行比较。

层次3:能够区分简单机械和复杂机械,也能抓住本质进行比较。

教学材料起子、刀、蔬菜、盒子。

教学步骤。第二课怎样抬高讲台。

过程与方法:

能够利用杠杆进行省力的操作。

能够找出杠杆上的支点。

能够分析阿基米德用杠杆撬起地球预言的原理。

能够通过实验发现杠杆省力的原理。

知识与技能:

知道杠杆是一种简单机械,利用杠杆可以省力。

懂得杠杆的特点,了解杠杆省力的原理。

知道杠杆在生产生活中的广泛运用。

情感、态度与价值观。

喜欢进行科学**活动,并从中体验和感受乐趣。

留心周围事物,关注有关机械的使用和研究。

学习成果:预计学生能够:

能够通过实验发现杠杆省力的原理。

知道杠杆的构成要素。

学习成果评价。

概念发展。层次1:不知道杠杆的基本结构,也不知道杠杆可以省力。

层次2:知道了杠杆的基本结构,对杠杆的几种作用不了解。

层次3:知道了杠杆的基本结构,对杠杆的几种作用也了解。

**能力:

层次1:不能够设计合理实验,也不能通过实验发现杠杆的作用。

层次2:能够设计合理实验,但不能通过实验发现杠杆的作用。

层次3:能够设计合理实验,也能通过实验发现杠杆的作用。

教学材料杠杆模型,垫片。

教学步骤。第三课斜坡的启示。

过程与方法:

能够针对生活中遇到的问题找出解决问题的方法。

能够就斜面角度的大小与用力关系提出假设,设计实验,进行观察记录结实规律。

能够发现斜面的变形及其功能。

能够运用斜面的知识解决实际问题。

知识与技能:

知道斜面也是简单机械,了解它的结构特征及其组成。

知道斜面的变形及其功能。

了解斜面在生产生活中的应用。

情感、态度与价值观。

通过科学实验活动,体验和感受科学**的乐趣。

关注身边简单机械的应用。

学习成果:预计学生能够:

知道斜面也是简单机械,了解它的结构特征及其组成。

知道斜面的角度影响拉力的大小,角度越小所需要的拉力越小。

学习成果评价。

概念发展。层次1:不知道斜面的构成,也不知道影响斜面的斜面的因素。

层次2: 知道斜面的构成,但不知道影响斜面的斜面的因素。

层次3: 知道斜面的构成,也知道影响斜面的斜面的因素。

**能力:

层次1:不知道控制变量,也不能设计实验研究变量对斜面的影响。

层次2: 知道控制变量,但不能设计实验研究变量对斜面的影响层次3: 知道控制变量,也能设计实验研究变量对斜面的影响。

教学材料小车、拉力计、书本、知尺。

教学步骤。第四课拧螺丝钉的学问。

过程与方法:

能够通过观察,描述轮轴构造上的特点。

能够通过实验研究轮轴省力的原理。

能够寻找出与螺丝刀相同性质的轮轴用具。

知识与技能:

知道轮轴也是一种简单机械。

知道轮轴的结构特征及组成。

知道轮轴省力的原理。

知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用。

情感、态度与价值观。

勇于在生活中发现科学问题,乐于进行**。

留心观察和研究身边的简单机械。

通过科学实验活动,体验和感受科学**的乐趣。

学习成果:预计学生能够:

能够通过观察,描述轮轴构造上的特点。

能够通过实验研究轮轴省力的原理。

学习成果评价。

概念发展。层次1:不知道轮轴的构成,也不知道影响轮轴的因素。

层次2: 知道轮轴的构成,但不知道影响轮轴的因素层次3:知道轮轴的构成,也不知道影响轮轴的因素。

**能力:

层次1:不能设计实验解释影响轮轴的因素,也不能解释复杂的轮轴。

层次2:能设计实验解释影响轮轴的因素,但不能解释复杂的轮轴。

层次3:能设计实验解释影响轮轴的因素,也能解释复杂的轮轴。

教学材料起子、螺丝、测力计、钩码、线、大小不同的圆盘。

教学步骤。

苏教版五年级科学下册教案全集

第一课什么叫机械。过程与方法 能够通过分析,区分简单机械和复杂机械。能够通过对比,认识机械的作用。知识与技能 知道什么是机械和机械的作用。情感 态度与价值观。认识到机械是我们创造和使用的,科学在不断发展。教学材料起子 刀 蔬菜 盒子。教学步骤。第二课怎样抬高讲台。过程与方法 能够利用杠杆进行省力的操...

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