春游。一、教材分析。
1.本次习作训练要求实地观察,把看到的景物有重占地写下来。
2.本次习作要求选好观察点,“定点观察”适宜于登高环视景点。“移动观察”适宜于边走边看。
但都要注意抓住重点,不面面俱到。3.抓住“春”字,写出春天的特征。
二、教学目标。
1.学会选择观察点,有重点有顺序地观察景物。2.能有重点地把春游中看到的景物写下来。3.感受春天大自然的美丽景色,陶冶情操。三、教学重点与难点。
教学重点:选好观察点,有顺序观察。教学难点:如何把重要的景点写具体。四、教学准备。
在春游的过程中,有意说地选择几个观察点,指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”。五、教学时间:2课时。
第1课时(一)教学目标。
1.明确本次习作训练的要求,能把看到的景物有条理。有重点地写下来。2.学会欣赏景点的观察方法,了解观察顺序即文章的写作顺序。(二)教学过程。
1.揭示课题,明确本次习作训练的内容和训练的要求。
1)出示课题《春游》,请学生根据本次春游的地点,把题目补充完整。(2)默读课文中的习作提示。
理解“定点观察”和“移动观察”。
明确观察顺序就是记叙顺序,这样才能把看到的景物质写清楚。2.确定本次习作的内容及记叙顺序。
1)春游中到了哪些景点?看到了哪些景物?(2)看到了这么多景物,怎样抓住重点写具体?
不能记流不账,要突出得点把看到的景物中印象较深的写下来,其余的可以简略。
3.学生开始习作。
第2课时(一)教学目标1.学生继续作文。
2.评议作文,指导学生有顺序。有重点地记叙观察到的景物。(二)教学过程。
1.学生继续习作,教师巡视,了解学生写得是否是有条理,有重点。2.选择。
一、二篇作文,进行评议。(评议重点:写作顺序。写作重点。)3.修改,誊清习作。
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