18、"宠物也会伤害你。
一、教学目标。
1．知道宠物也会伤害人。
2．培养学生预防宠物伤害人的能力。
二、教学重点和难点。
培养学生预防宠物伤害人的能力。。
三、教学过程。
1、导入新课：
你知道的宠物有哪些？说说身边被宠物伤害的故事。
2、感悟“情感园”。
读故事，说说玲玲被宠物伤害后是如何处理的？
3、导学“智慧屋”：
1）讲解宠物伤害人的事情：
养宠物的人多了，宠物咬伤主人的事也频频发生，以最近发生在黑龙江省大庆市的一例最为惨烈，主人到狗窝去喂狗，被六个月大的藏獒竟“吃掉”了。经**确定，藏獒主人的头部和脖子上的皮肉均被藏獒啃食了。其实，动物不允许任何其他动物包括其主人入侵它的领地，这是最基本常识，烈性犬更要当心，怎奈，动物平时对主人过于顺从，主人对动物的好多本性就容易忽略或者忘记，以至于被宠物严重伤害或致命。
有鉴于此，记者再次请小动物医生王福亮，根据他多年接触大量宠物和宠物主人所积累的事例，总结出来几点注意事项，告诫宠物主人一定要牢记，才能让宠物给你晚年生活带来愉悦。
宠物吃美食勿靠近动物对自己食物的保护是天性，在狗咬人的事例中，有不少发生在狗正吃美食，主人热情地去给添加，或者帮助捡起来，狗却误认为主人是来跟它抢食，它会毫不犹豫地咬主人，以保护自己的食物。许多主人都以狗平时对主人唯命是从来判断，结果，在接近吃美食的狗的瞬间被狗咬了，很是不可理解。
宠物生产不能靠近动物对自己下一代的保护是天性，在狗咬人的事例中也占很大成份。主人认为，帮助自己的宠物照顾下一代是义不容辞的，主人不懂得，动物是凭借气味来识别自己的“孩子”，容不得“产房”和小仔有别的气味，任何外界干扰它都会视作“敌人”入侵。
看病把握宠物不当主人带宠物到医院看病，需要做检查或者打针时候，主人抱住宠物，宠物面对检查器械或者注射针极端恐惧，拼命挣扎，主人心疼宠物，不舍得用力掐住它，结果，宠物为了逃脱这个危险境地，一定要回头咬掐住它的主人的手以求逃脱，这样的咬伤在宠物医院发生的非常多。
非主观意识咬人所谓非主观意识咬人就是并不是小动物的本意，这样的情况多发生在不到半年的小动物身上，它们玩性正浓时，跟主人玩耍，嘴没有深浅，加上此时小动物牙齿尖利，和它玩耍的人很容易被它的牙齿划伤或者咬伤。
防范陌生人有很多品种的宠物，跟自己的主人在一起相当温顺，主人误以为自己的宠物的习性就这么温顺，所以，家里来了客人，也大放宽心地请陌生人和宠物亲近，宠物对陌生人接近有本能的防范，自然对伸过来的手进行保护性攻击。以上几种情景，都容易导致宠物咬人、伤人，请家有宠物的读者切记，不论平时宠物表现多温顺，也要学会防范。
2）读“智慧屋”认识几种宠物带来的疾病：
3）狂犬病、猫癣、哮喘、弓形体病。
如何预防宠物伤害？
5、完成“训练场”。
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一 情感态度培养。1 珍爱食物，懂得食物帮助我们滋养身体。2 懂得挑食不利身体成长。二 行为技能训练。1 初步了解生命营养基本常识。2 初步了解日常食物能提供哪些营养物质。三 知识经验积累。1 知道购买包装食品留心食品营养成分等信息。2 知道缺乏营养给身体发育 身体健康等带来不良后果。知道生命需要营...
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学习好资料欢迎 19 的功能与保健。一 教学目标 1 认识目标 让学生了解 结构和功能。2 能力目标 让学生学会保护 二 教学重点和难点 使学生了解 的结构与功能，懂得保护 的方法。三 教学过程 1 情境导入 说说你对自己 的了解。2 感悟 情境园 学生读完强强的故事后交流对 的正确认识。3 交流 ...
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