五年级生命安全教案

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19、**的功能与保健。

一、教学目标：

1、认识目标：让学生了解**结构和功能。2、能力目标：让学生学会保护**。二、教学重点和难点：

使学生了解**的结构与功能，懂得保护**的方法。三、教学过程；

1．情境导入：说说你对自己**的了解。

2、感悟“情境园”：学生读完强强的故事后交流对**的正确认识。3、交流“智慧屋”：（一）**结构和功能。简述**的基本结构。（1）．**的基本结构。

**是人体重要的感觉器官和保护器官，柔软而有弹性，覆盖全身，保护身体内各器官。**由表皮、真皮、皮下组织三部分组成。表皮是最外层的部分；真皮位于表皮的深面；皮下组织位于真皮之下，是人体脂肪贮存的重要场所。

汗腺、皮脂腺、毛发、指(趾)甲是**的附属结构。（2）．**的功能：①接受刺激，产生反应。

②调节体温。

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分泌与排泄。（二）**保健措施：

1)经常的户外活动，适度的体育锻炼，适时的冷水浴，有利于增强**的抗病能力。

2)勤洗头，勤洗澡，勤理发，勤换衣服，保持**清洁，使其分泌正常，排泄畅通。

3)在冬天或气候干燥时，选用适当的扩肤品，防上**皲裂。不滥用化妆品。预防**冻伤的方法是加强体育锻炼，促进全身血液循环，以增强抗寒能力。

同时对手、脚、耳部等易冻伤的部位注意保暖。(4)避免在烈日下暴晒或受酸碱的刺激，防止**损伤。

5)**一旦发生损伤，如碰伤、刀伤、烫伤、冻伤等意外情况时，应及时到医院处理，以减少感染与疤痕形成。

6)不与患有传染性**病(如癣、疥疮、湿疹、脓疱疮)的人员接触，以防传染。

7)少吃油炸食物，多吃新鲜蔬菜和水果，保持大便通畅，预防痤疮。4、完成“训练场”。5、读读“锦囊妙计“。

20、预防足癣。

一、教学目标：1、让学生明白的症状。

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2、培养学生预防足癣的能力。二、教学重点和难点：

培养学生预防足癣的能力。三、教学过程：

1、情境导入：你或你的家人的脚有毛病吗——交流。2、感悟“情感园”小明的故事。3、交流“智慧屋”：

足癣相信很多人都有所了解，足癣是由真菌感染引起的一种**病，具有很强的传染能力。得了足癣，脚趾中间出现水泡，得了足癣不仅会造成自身感染而且会传染给家人，所以在生活中一定要注意预防足癣，那么呢？足癣主要是由真菌感染引起的，所以生活中预防足癣要注意隔绝传染源。

足癣主要是通过接触患有体癣的宠物，接触手足癣、体癣患者，与足癣患者共用拖鞋浴盆等方式传染的。所以生活中预防足癣要注意从这几方面注意。

一）注意个人卫生：要经常洗脚，洗完脚之后要把水分擦干，保持足部干燥。不和他人共用拖鞋、浴盆等。

闷热的环境很容易使真菌加速繁殖，使足癣症状加重。所以预防足癣要注意不要穿不透气的鞋子。

二）减少出汗：如果脚步爱出汗应该使用痱子粉止汗，汗脚患者要注意穿透气的鞋袜。足部经常出汗容易导致真菌感染，所以属于汗脚的人要特别注意。

三）保持环境卫生：温暖、潮湿、不卫生的环境有利真菌生长，所。

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以在生活中预防足癣要注意保持周边环境的卫生。经常打扫卧室，鞋子经常消毒，鞋子不穿了之后要进行消毒之后再放起来。（四）隔离传染源：

生活中预防足癣要注意隔离传染源，使足癣出现的真菌可以通过接触体癣、手足癣患者以及有体癣的宠物获得。所以在生活中要注意不要直接接触体癣患者，不要用手去触摸有体癣的宠物。以上就是对的具体介绍，希望对您有所帮助。

温馨提示：足癣的自身传染能力很强，如果不及时**，很容易引起手癣以及体癣。所以一旦得了足癣要及时到医院**。

4、完成“训练场”。