unit 1 my day
period 1 section a let’s learn ask and write p5
教师寄语:(always do your best.凡事都要尽力去做。)
learning aims(学习目标) 绿色圃中小学教育网。
1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, h**e…class, play sports, eat dinner。
2. 会说句型:“when do you do morning exercises/…?并能回答“at…o’clock.”。
important &difficult points(重难点)
1. 掌握let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。
2. 掌握单词exercises的正确发音。
导学**。step1 : 预习温故(用时5分钟)
1)t: hello , boys and girls! welcome back to school!
ss: hello, miss...nice to see you again. t: nice to see you ,too.
2)t: what time is it? (可以课前在黑板上画一个钟面,张开手臂演示一个时间)
ss:it’s 9/10/11 o’clock.(注意给学生强调整点时间后面要用o’clock)反复操练。
3)go over these phrases : wash my clothes, watch tv, do homework, read books, play football.
let’s do homework/read books/play football/…
i often wash my clothes/watch tv/do homework/ read books/…
step 2. 新课内容展示(用时20分钟)。
1. use the cards to learn new phrases.
t: do morning exercises, do morning exercises, follow me to read.
用同样的方式教读其他词组:eat breakfast, h**e…class, play sports, eat dinne(重点强调exercises、breakfast的发音)。
2. t: do morning exercises, do morning exercises, let’s/i often do morning exercises.
t: eat dinner, eat dinner let’s/ i often eat dinner.
3. read these sentences.
t: i can swim/play football/play sports…..
t: can you do morning exercises/…?ss: yes, i can./no, i can’t.
t: when do you do morning exercises /play football/play sports?”
ss: at… o’clock.(跟学生强调整点前要用介词at) 反复操练。
4. 学生听录音,分角色读let’s learn 。
step 3. 合作交流,师生共建(用时8分钟)
role- play:绿色圃中小学教育网。
1) answers the questions.
t: what time is itss: it’s six/nine o’clock.
t: i get up at six o’clock. when do you get up/go to school?
ss: i get up at 7:30.
2) ask and write.
教师引导学生完成填空,并分小组运用句型进行对话练习:
t: when do you get up/do morning exercises? ss: i get up at….
老师们:在今后的每一节课都要灵活运用所学句型,请学生造句,要具有培养学生的创新意识。
step 4. 达标检测(用时6分钟)
一、看**选短语,并译成汉语。
a. do morning exercisesb. eat breakfast
c. h**e english classd. play sports
e. eat dinner
二、选词填空,并读一读。
1. when do you上英语课)?
2. i play __进行体育运动)at 6 o’clock .
3. we eat吃早饭) at 7 o’clock a . m .
4. when do you do morning早锻炼) ?
5. let’s eat __吃晚饭) together .
三、选一选,读一读。
)1.你们常常三点钟上英语课吗? a. let’s eat breakfast.
)2.我通常六点钟进行体育运动。 b. when do you do morning exercises?
)3.我们一起吃早饭吧c. usually i play sports at 6
o’clock.
)4.你什么时候早锻炼d. we eat dinner at 8 o’clock
)5.我们晚上八点吃晚饭e. do you often h**e english class
at 3 o’clock?
学生小结:这节课我学到了。
step 5.布置当堂作业绿色圃中小学教育网。
1.书写并背诵四会词组。2.读背let’s learn的对话。
板书标题 unit 1 my day
板书内容设计:
do morning exercises eat breakfast h**e…class play sports eat dinner
when do you do morning exercises/eat breakfastat…o’clock.
when do you get upi get up at….
教学反思:period 2 section a let's try let's talk p4
learning aims(学习目标)
1. 能听懂let’s try部分的内容,并勾选出正确的**。
2. 听、读let’s talk部分,运用核心句子“when do you finish your class in the morning?”“we finish class at 1 o’clock.
”来谈论时间,并变换单词,分角色练习对话。
important &difficult points(重难点)
1. 掌握句型“when do you finish your class in the morning?”并能做出正确回答。
2. 能灵活运用“when do you usually eat dinner/…”usually at…o’clock.”问答作息时间。
导学**。step1 : 预习温故(用时6分钟)
1. review “times”(板书时间,让学生用英语说一说):10:00/6:00/9:00/…
2. review the phrases.
do morning exercises —i do morning exercises at 6:00
用同样方法复习:eat breakfast、play sports、h**e chinese/english class、eat dinner 绿色圃中小学教育网。
3. guess thephrase(看动作),complete the dialogue:
t: when do you do morning exercises/…?板书) ss: at … o’clock.
反复操练此句型。
step 2. 新课内容展示(用时20分钟)。
1. let’s talk.
1) 让学生勾出生词::finish class,go back to school,classes start, too late(板书并讲解其意思,并反复教读)
2) 学生自读课文,理解意思,并回答提问:
t: when do you finish class/… in the morning?
ss: we finish class/… at … o’clock.
t: when do you go back to school/… after lunch? ss: at …
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数学五年级下册全册备课
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