【篇一：五年级劳技教案】
小学劳动技术五年级上册教案。
1、 洗化纤衣服。
教学目标：通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识，学会洗化纤衣服。
重点、难点：
学会洗衣服。
教学过程：一、基本活动：
1、认识洗涤标志，了解含义。分清化纤衣服。
2、你知道洗衣服的常识吗？
深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂。
3、学洗衣。
清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒。
二、拓展活动：判断正误，说出为什么。
三、**活动：尝试洗小件衣物的化纤衣服。
四、总结。洗化纤衣服忌讳三点：1、热水烫。2、硬搓硬拧。
3、阳光暴晒。
2、洗毛衣。
教学目标：一、 让学生懂得：讲究卫生，注意清洁，才能增进健康，教育学生养成良好的卫生习惯。学会洗毛衣的方法。
二、让学生了解生活中常用的洗涤剂的性能、用途及使用方法，逐步培养学生“物尽其用”的勤俭节约观念和讲求科学合理、重视环境保护、注意经济效益的现代生活意识。
课前准备：一、 课上讲授课下实践。
教学过程：一、通过谈话，向学生阐明：在我们生活和工作的环境里，各种物品、食品都会被周围存在的细菌和到处发扬的尘埃污染；人体穿着的衣物也会粘附**汗腺的排出物，甚至染上各种污浊渍。
学习洗毛衣的方法。
二、边出示洗涤样品，边讲解介绍其性能用途，并通过演示操作交代合理的使用方法和程序。
1．肥皂：用于一般衣物的洗涤除污。
2．香皂：用于人体的洗涤沐浴。
3．药皂：因含有特种药物，所以除具有与香皂同样的作用外，还具有明显的抗菌、祛**用。
4．洗。衣粉：适用于对衣服、物件的洗涤除污。
5．洗洁精：专用于餐具、水果外表皮的洗涤除污。
6．洁厕灵：专供清洁厕所、浴室的瓷具、瓷砖用。
7.练习洗毛衣。
三、让学生分组，进行用洗衣粉洗涤衣物的实践练习。对于其他各种洗涤用品，可提问学生复述，以巩固课堂所学知识，并鼓励学生回家认真按要求实践使用。
四、市场上洗涤用品种类繁多，要指导学生会识别常用洗涤用品的功能，并根据需要和价钱合理的原则去选购。
3、 切菜。
教学目标：1、通过学习，知道切菜的主要过程。
2、动手实践，掌握切菜的操作要领。
3、培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。
教学重难点：
让学生了解切菜的操作要领，掌握切菜的方法。
教学准备：菜板、切菜刀、黄瓜、盘子。
教学过程：一、导入新课：
学生回忆妈妈在家是怎样切菜的。
二、讨论学习，确定切菜的步骤地操作要领。
（一）黄瓜切丝。
1、分组讨论，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。
2、请学生交流学习情况，师生评议。
3、教师讲解操作要领。
4、教师演示（学生练习切黄瓜）
5、师：在切的过程中遇到了什么困难，是怎样克服的？ 这种切法适合切哪些蔬菜？
（二）黄瓜切块。
1、分组讨论，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。
2、请学生交流学习情况，师生评议。
3、讲解操作要领。
4、 教师演示。
（学生练习切黄瓜）
5、师：说说你是怎样切块的？怎样切出大方块、小方块（丁）、三角块、菱形块等块状？
三、实践操作。
1、学生比赛切黄瓜丝、黄瓜块。
2、展示学生的作品。
四、课堂总结：
学生谈收获。
五、 拓展活动。
看看图中的菜被切成了什么形状，想一想它们是怎么切成的。动手试一试。
想一想，还有哪些菜适合切成片状、丝状或块状？
作业布置。利用双休日，做妈妈的小助手，从择菜、洗菜、切菜等劳动项目开始，练习做家务，同时体验父母的辛苦。
4、整理房间。
教学目标：通过学习使学生学会整理房间。
重点、难点：
学会整理房间。
教学过程：一、基本活动：
说一说：1、你整理过自己的房间吗？
2、你是怎么整理的？
二、拓展活动。
篇二：五年级劳动与技术教案】
第一课简易书立。
学习目标：1.掌握锤、弯、折等基本小金工技术，掌握制作简易书立的方法并能动手制作出一个简易书立。
2.让学生体验到劳动的快乐和成功的喜悦，体验自己亲自动手动脑制作学习用品的快乐过程。
学习重点：制作简易书立的方法。
学习难点：校直和按尺寸弯折。
学前准备：教具、铁丝、小钉锤、钳子、尺寸等。
学习过程：一、谈话导入课题：
1．师：我们现在已经是中年级的学生了，书和资料也增多了，如果用书立将书直立在桌面上，看上去既整洁，用起来也方便，那该多好啊！今天这节课我们就来学做简易书立。
2．板书课题：简易书立。
二、观察讨论制作方法：
利用基本线条制作物品。
1．教师出示书立，让学生仔细观察，想一想书立是怎样制作的。
2．先在小组里说，然后指明说书立的制作方法。
3．教师随机进行板书。
截取铁丝校直铁丝弯折铁丝整形。
三、感知课本。
让学生感知课本上的制作方法进一步加深印象。
四、动手制作。
1．教师提出制作要求：注意安全和工具的使用。
2．四人一组制作一对书立。
3．教师巡视，帮助有困难的学生。
五、展示评比。
1．各组把制作好的书立展示在展台上。
2．请学生评出做得最好的书立，它好在**。
3．指名说说制作书立的感受与收获。
4．试试书立是否好用，需要解决什么问题。
六、拓展与延伸。
1．教师出示各样书立让学生欣赏。
2．师：除铁丝以外，还能用其他材料做书立吗？
3．设计一个你喜欢的书立式样，并把它做出来。
第二课做衣叉。
学习目标：1．运用弯、锉等方法制作衣叉。
2．培养学生认真不怕困难的精神，体验劳动带来的快乐。
学习重点：做衣叉的方法。
学习难点：弯和锉。
学具准备：教具、铁丝、钳子、锉刀、锤子、尺子长木棍等。
学习过程：一、直接导入课题：
1．把衣服晒在高处，挂、取都不方便，如果自己动手做一个衣叉，这个问题就解决了。
板书课题：做衣叉。
二、**制作方法：
1．教师出示衣叉，让学生观察研究。
2．提问： 它是由几个部分组成的？
它用的是什么材料、怎么制作的？
3．指名回答以上问题，教师适机进行板书。
三、动手实践：
1．教师提醒学生注意安全。
2．学生每人制作一个衣叉。
3．教师巡视指导，帮助有困难的学生。
四、评比。1．师：衣叉做好了，我们要来试用衣叉，看衣叉是否稳定牢固，若有松动，你用什么方法解决呢？
2．个组评选出最稳定牢固的衣叉。
3．教师进行评价鼓励。
五、拓展与小结。
1．师：如果没有木棍，也可以用竹竿代替。想想，如何在竹竿上固定叉头？
2．怎样制作一个两面带叉的衣叉，想一想，应该怎样制作？
3．教师小结。
第三课简易衣架。
学习目标：1．通过学习使学生初步掌握制作铁丝衣架的方法和弯折铁丝的技能，并能自己动手做衣架。
2．使学生养成勤俭节约的好习惯。
学习重点：学习制作简易衣架的基本方法。
学习难点：铁丝连接处的紧固。
学前准备：铁丝衣架、铁丝、半成品等。
学习过程：师：衣服洗干净后用什么晾晒比较方便？（衣架）衣架的种类有许多，有木制的，塑料的，也有铁丝制作的。今天我们一起学习怎样用铁丝做衣架。 板书：简易衣架。
二、感知教材，讲解制作要领：
1．教师边讲解边示范。
2．重点讲解铁丝弯折的方法和制作衣架的顺序及要求。
三、深化认识，掌握方法：
1．学生看书中的“制作过程”。
2．齐读制作要领。（课件）做衣架，要记清，调直铁丝。量画尺寸再弯折，架身要对称。架颈扎牢固，架钩大半圆。这样的衣架，平整，坚固、又美观。
四、指导学生实践操作。
1．教师巡视，加强个别辅导，纠正制作中的错误。
2．重点指导弯折铁丝的方法。
五、评比总结，扩展延伸。
1．展示评比。把学生的作品挂在黑板前的绳子上，让学生自己评，说说哪些同学做得好，好在哪。
2．讨论：自制铁丝衣架的意义，谈谈自己动手做衣架的感受？
3．教师小结：同学们，我们今天学习了制作衣架的方法，大家也谈了自己动手做衣架的感受，你们不仅说得好，也做得好，希望你们以后在日常生活中，自己能做的事自己做，多动脑，多动手。
学习目标：1．了解线体造型，继续巩固尖嘴钳、锤子的基本使用方法。
2、掌握插、交叉绕、弯折的基本技能。
学习重点：学会用铁丝弯制人物的造型。
学习难点：掌握交叉绕的方法，插、固定手臂使其不松动。
学习准备：铁丝、尖嘴钳、锤子、人物线体造型、木块。
学习过程：一、激趣导入。
1、激发学生兴趣，了解线体造形。
2、揭题，板书。
二、新授。1、观察、交流。
（1）各小组内观察人物线体造型，有什么发现？
（2）学生交流观察结果。
（3）再次认真观察人物线体造型互相交流**人物线体造型是怎样弯制的。
（4）全班交流人物线体造型的弯制方法并演示。
（5）小结。
2、学生制作。
3、展示与评价。
（1）组内欣赏评价。
（2）全班展示评价。
三、拓展。玩“超级变变变”的游戏。
四、欣赏，开阔视野，感受线体造型之美。
学习目标：1．了解线体造型，继续巩固尖嘴钳、锤子的基本使用方法。
2、掌握插、交叉绕、弯折的基本技能。
学习重点：学会用金属丝弯制人物的造型。
学习难点：掌握交叉绕的方法，插、固定手臂使其不松动。
学习准备：金属丝、尖嘴钳、锤子、人物线体造型、木块。
学习过程：一、激趣导入。
1、激发学生兴趣，了解线体造形。
二、新授。1、观察、交流。
（1）各小组内观察人物线体造型，有什么发现？
（2）学生交流观察结果。
（3）再次认真观察人物线体造型互相交流**人物线体造型是怎样弯制的。
（4）全班交流人物线体造型的弯制方法并演示。
（5）小结。
2、学生制作。
3、展示与评价。
（1）组内欣赏评价。
（2）全班展示评价。
三、拓展。你用金属丝还能做写什么作品！
四、欣赏。欣赏老师作品！回家试着做一做。
第六课旋转飞碟。
学习目标：1．了解旋转飞碟，继续巩固尖嘴钳、锤子的基本使用方法。
2、掌握插、交叉绕、弯折的基本技能。
学习重点：学会制作旋转飞碟。
学习难点：掌握五金工具的使用方法。
学习准备：直径0.9-1.0毫米金属丝、尖嘴钳、空易拉罐1个，铁钉，筷子，铁皮剪、钉锤各1把。
五年级劳技课教案
溆浦县卢锋镇警予学校0745 3329614 小学五年级劳技教案。溆浦县卢锋镇警予学校0745 3329614 溆浦县卢锋镇警予学校0745 3329614 小学五年级劳技教案。溆浦县卢锋镇警予学校0745 3329614 溆浦县卢锋镇警予学校0745 3329614 小学五年级劳技教案。溆浦县卢锋...
劳技课教案 五年级上册
花边书签。教学目标。1 通过花边书签的制作，培养学生圆形 的设计装饰能力和 的巧妙配置能力 2 让学生在动手制作过程中收到一束熏陶，享受创造的愉悦。教学准备。1.教师准备 已制好的 花边书签 2.学生准备。剪刀，彩线，彩色卡纸，铅笔，钢笔。教学过程。1.想一想。教师引导 我们读书的时候，每次看有时会...
劳技课教案 五年级上册
花边书签。教学目标。1 通过花边书签的制作，培养学生圆形 的设计装饰能力和 的巧妙配置能力 2 让学生在动手制作过程中收到一束熏陶，享受创造的愉悦。教学准备。1.教师准备 已制好的 花边书签 2.学生准备。剪刀，彩线，彩色卡纸，铅笔，钢笔。教学过程。1.想一想。教师引导 我们读书的时候，每次看有时会...