五年级上册劳动技术教案。
吉花小学赵容。
第一课平针法绣字。
教学目标：1、锻炼学生手的灵活性，眼的准确性；
2、提高注意力和审美能力。
教学重难点：针距大小要求基本一致，布面要平整；
教程：一、导入新课。
提问：生活中你们见过刺绣吗？
学生：……你对刺绣有什么看法？今天我们就来认识刺绣。
二、教学新课。
1、刺绣。师：刺绣是我国历史悠久的一种独**艺，刺绣可以锻炼我们手的灵活性和眼的准确性，以及提高我们的注意力和审美能力。
2、刺绣的分类。
钮线绣、彩色绣、贴花绣和绒绣等多种。
3、平针。平针法是一种基本的刺绣方法。平针法的用针技法是从识物的背面进针、正面出针、正面和背面的针距相等。
4、课堂练习。
让学生练习平针法三针。
三、做中学。
方法引导：1、印字 2、拿针 3、绣字。
四、课后练习。
利用平针法按笔画顺序在方格布上绣出“劳动技术”四个字。
第二课绣十字花小狗。
教学内容：教材第8——13页十字花刺绣。
教学目标：1、让学生掌握十字花刺绣的方法。
2、通过十字花刺绣练习来美化生活陶冶我们的情操。
教学重难点：布面要平整、针迹要整齐、绒线松紧要适度。
材料工具：方格坐标纸一张、绣花针一根、红线若千根。
教学过程：一、复习引入新课；
1、简述什么是刺绣？
2、刺绣分为哪种类？
3、检查评比上一课的练习作品。
4、引入新课：“绣十字花小狗”。
二、教学新课。
1、十字花刺绣。
十字花属于刺绣的一种花纹图案，具有独特的艺术风格，用这种刺绣方法可以绣出具有较高艺术性的作品，用来美化生活、陶冶我们的情操。
十字花图案实际上是以小方格为底板，以一个十字为一段绣花支线、多个十字构成的图案。
2、做中学。
师：我们一起来学习绣十字绣花小狗。
步骤引导：1、画小狗；2、绣小狗；3、方法指导；
三、课后练习。
利用十字花刺绣方法绣一只放大的小狗。
第三课排针法绣花。
教学目标：1、使学生知道是常用的一种绣花针法。
2、让学生会排针法的支针方法，能够用排针法绣花。
教学重难点：绣制方法的指导和针迹的均匀度练习。
材料工具：白布一块、红线、绿线、褐色线各若干根，绣花针一根，剪刀一把、蓝色圆珠笔一支、复写纸一张，白纸一张、直尺一把。
教学过程：一、复习引入新课。
1、简述十字绣花的方法。
2、十字花绣制小狗的步骤是什么？
a画小狗。b绣小狗。
3、检查评比本课的练习作品。
4、引入新课：板书“排针法绣花”
二、教学新课。
1、排针法。
师：排针法是常用的一种绣花针法，这种针法的针脚整齐美观。用这种方法绣制的花叫做“穿线花”。
2、排针法绣花的方法。
a教师介绍。
b让学生阅读教材p14第二段的支线方法。
3、练习排针法的支线方法。
a教师先行示范讲解。
b学生动手操作练习。
三、做中学。
让学生用排针法练习绣制字母“a”“b”。
四、课外操作练习。
方法引导：1、画图2、复印3、配线4、绣制。
第四课单色绣字。
教学内容：教材p20-25
教学目标：1、使学生知道单色绣字是刺绣中的一种方法。
2、让学生学会单色绣字方法，能够进行单色绣字。
教学重难点：单色绣字做到颜色鲜明，轮廓清晰，针迹不能露底。
教学过程：一、复习引入。
1、简述排针法绣花方法。
2、排针法绣花的步骤是什么？
3、检查评比和交流上一课的练习作品。
4、引入新课：板书“单色绣字”
二、教学新课。
1、介绍单色绣。
2、单色绣的针法。
a教师介绍。
b让学生阅读教材，明确支线的方法和要求。
3、练习单色绣的支针方法。
a教师示范讲解。
印字——上绷——配线——绣字。
b学生动手操作练习。
三、做中学。
让学生用排针法练习绣制“人”字。
四、课外操作练习。
单色绣“永”字。
第五课修装饰线条。
教学目标：1、是学生学会在已经绣好的绣布上绣装饰线条。
2、让学生体会装饰线条的装饰效果，培养学生审美情趣。
教学重难点：让学生掌握连环针法的绣制。
材料工具：绣布1块、白纸1张、复写纸1张、大头针数根、铅笔1支、剪刀1把。
教学过程：一、复习引入新课。
1、简述单色绣字的方法。
2、单色绣字的步骤是什么？
3、检查评比和交流上一课的练习作品。
4、引入新课：板书“装饰线条”
二、教学新课。
1、介绍：有时在一幅美丽绣花的边或角绣制线条能够起到很好的装饰作用，也能够突出主题。
2、连环针法的绣制针法。
a教师介绍。
b让学生阅读教材p27支线的方法和要求。
3、练习连环针法的绣制单色绣的支针方法。
a教师示范讲解。
b学生动手操作练习。
三、做中学。
让学生用连环针法绣制准备图案的装饰线条。
四、课外操作练习。
用连环针法为准备好的小图案绣制装饰线条。
1、印线条2、上绷3、起头4、绣制。
第六课蛋壳工艺品——金鱼。
教学目标：1、使学生能够很好地利用周围的废弃物品制作工艺品。
2、让学生学会使用制作蛋壳工艺品——金鱼。
教学重难点：
1、让学生掌握蛋壳工艺品的制作方法。
2、培养学生充分利用周围的废弃物，保护我们的环境的意识。
材料工具：鸡蛋1个、打针1根、红色彩纸1张、剪刀1把、彩色笔1盒、绣花针1根、白乳胶1瓶。
教学过程：一、复习引入新课。
1、简述绣装饰线条的方法。
2、绣装饰线条的步骤是什么？
印线条 ② 上绷 ③ 起头 ④ 绣制。
3、检查评比和交流上一课的练习作品。
4、引入新课：板书“蛋壳工艺品——金鱼”
二、教学新课。
1、介绍蛋壳工艺品的制作：
我国民间有不少用蛋壳制成的工艺品在世界上享有较高的声誉。
2、蛋壳工艺品——金鱼的制作。
a教师先介绍。
b让学生阅读教材相关内容及要求。
三、做中学。
1、讲解制作步骤。
做鱼身子——做鱼眼睛——剪鱼鳍和鱼尾——上色。
2、动手操作。
a教师先示范讲解。
b学生动手操作练习。
四、课外操作练习。
制作一个形象逼真、造型美观的蛋壳工艺品——金鱼。
第七课蛋壳花艺术。
教学目标：1、使学生能够很好的利用周围的废弃物制作工艺品。
2、让学生学会蛋壳花艺术的制作与加工。
教学难重点：让学生掌握蛋壳花的制作方法。
材料工具：鸡蛋壳数个、白纸一张、胶水一瓶、镊子一把、水粉颜料一盒、小排笔一支；
教程：一、复习引入新课。
1、简述蛋壳工艺品——金鱼的制作步骤是什么？
1）做鱼身子； （2）做鱼眼； （3）剪鱼暨和鱼尾； （4）上色。
2、检查评比和交流上一课的练习作品。
3、引入新课：板书“蛋壳花艺术”
二|教学新课。
1、介绍蛋壳花艺术。
2、讲解蛋壳花艺术品德制作；
a、教师先介绍。
b、让学生阅读教材第45——47页的内容和要求。
三、做中学。
1、讲解制作步骤和要求。
蛋壳涂色——画花——粘贴蛋壳。
2、动手操作。
a教师先行示范讲解。
b学生动手操作练习。
四、课外操作练习。
制作一个形象逼真、造型美观的蛋壳花艺术品。
第八课易拉罐空筒小制作。
教学目标：1、使学生能够很好地利用废弃易拉罐空筒进行工艺品制作。
2、让学生学会易拉罐小制作的制作方法。
材料工具：易拉罐空筒三个、细线一根、通用双管胶一盒、绳子一根、剪刀一把、锤子一把。
教学过程：一、复习引入新课。
1、简述蛋壳花艺术品的制作步骤和要求。
蛋壳涂色——画花——粘贴蛋壳。
2、检查评比和交流上一课的练习作品。
3、引入新课。
二、教学新课。
1、介绍易拉罐空筒小制作。
易拉罐花篮。
易拉罐笔筒。
2、讲解易拉罐空筒小制作的相关知识。
a教师介绍。
b让学生阅读教材p51-54相关内容及要求。
三、做中学。
1、讲解易拉罐花篮制作步骤和要求。
去盖。修整易拉罐空筒。
粘合。装泥土，种植植物。
2、动手操作。
a教师先行示范讲解。
b学生动手操作练习。
四、课外操作练习。
制作一个形象逼真、造型美观的易拉罐花篮艺术品。
第九课孔雀花篮。
教学目标：1、使学生能够很好地利用喝完饮料的绿色塑料瓶进行孔雀花篮的制作。
2、让学生学会利用塑料饮料瓶进行一些工艺品的制作及加工。
材料工具：绿色塑料饮料瓶一个、透明胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一把、一条长15厘米、宽2厘米的硬纸片。
教学过程：一、复习引入新课。
1、简述易拉罐空筒小制作。
易拉罐花篮
易拉罐笔筒。
2、检查评比和交流上一课的练习作品。
3、引入新课。
二、教学新课。
1、介绍塑料饮料瓶工艺品的制作。
2、讲解孔雀花篮小制作的相关知识。
a教师介绍。
b让学生阅读教材p58-60相关内容及要求。
三、做中学。
1、讲解孔雀花篮制作步骤和要求。
去瓶口。剪片条。
做篮耳。剪孔雀尾巴。
做蓝边。2、动手操作。
a教师先行示范讲解。
b学生动手操作练习。
四、课外操作练习。
制作一个形象逼真、造型美观的孔雀花篮艺术品。
第十课瓶景制作。
教学目标：1、使学生能够很好地利用喝完饮料的绿色塑料瓶进行瓶景的制作。
2、让学生学会利用塑料饮料瓶进行瓶景工艺品的制作及加工。
材料工具：绿色塑料饮料瓶一个、透明胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一把、一条长15厘米、宽2厘米的硬纸片。
教学过程：一、复习引入新课。
1、简述孔雀花篮小制作的步骤及要求。
去瓶口---剪片条--做篮耳--剪孔雀尾巴---做蓝边。
2、检查评比和交流上一课的练习作品。
3、引入新课。
二、教学新课。
1、介绍瓶景工艺品的制作。
2、讲解平瓶景小制作的相关知识。
a教师介绍。
五年级上册劳技教案
说课稿，教学设计，五年级劳动技术第一册教学设计。第1单元材料与工具。一 教学背景分析。在前面两册教材基础上，本册教材所涉及的材料增加了小薄木片，相应的加工小薄木片的基本工具选用了小手工锯。然而，手工据的使用对学生来说较为陌生，应加强安全规范操作意识。木质材料是现代人们生活中不可缺少的材料之一。当前除...
劳技课教案 五年级上册
花边书签。教学目标。1 通过花边书签的制作，培养学生圆形 的设计装饰能力和 的巧妙配置能力 2 让学生在动手制作过程中收到一束熏陶，享受创造的愉悦。教学准备。1.教师准备 已制好的 花边书签 2.学生准备。剪刀，彩线，彩色卡纸，铅笔，钢笔。教学过程。1.想一想。教师引导 我们读书的时候，每次看有时会...
劳技课教案 五年级上册
花边书签。教学目标。1 通过花边书签的制作，培养学生圆形 的设计装饰能力和 的巧妙配置能力 2 让学生在动手制作过程中收到一束熏陶，享受创造的愉悦。教学准备。1.教师准备 已制好的 花边书签 2.学生准备。剪刀，彩线，彩色卡纸，铅笔，钢笔。教学过程。1.想一想。教师引导 我们读书的时候，每次看有时会...