一、指导思想：
坚持以人为本思想，全面贯彻落实科学发展观，结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动，组织开展教育活动，努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的社会主义建设者和**人。
二、具体目标：
按照理念引导、项目支持、评估奖励要求，以及生命教育整体规划，努力构建学校、家庭、社会资源共享的生命教育体系，帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，使学生学习掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值。
二、教学设想与具体措施。
1、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。
2、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。
3、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。
4、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。
5、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
6、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。
7、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。
8、认真钻研教材，做到备教材、备学生、备生活。
9、多关注潜能生，多鼓励、多表扬、让他们充满自信。
10、上课时多给机会鼓励他们多举手发言，多让他们发挥潜能。
三、实施计划：
1、在教育过程中坚持循序渐进原则。
2、在内容安排上坚持提炼统整原则。知道生命与健康教育是将散落在课程中的内容进行提炼。比如自然、体育与健身、品德与社会，属于生命教育显性课程，语文、**、美术属于生命教育隐性课程，同时，还包含一系列专题教育，比如健康教育、预防艾滋病教育、环境教育、安全教育，因此，在开展生命教育中要从大处着眼小处着手。
3、在学科教学中坚持挖点渗透原则。知道注重发挥显性学科的优势，按纲要要求和目标分层次、分阶段，适时、适量、适度进行生命教育是十分重要的。主要是让学生在情景中自主体验感悟，习得自我保护的方法。
体育与健身是生命教育中重点内容，因此，在教会学生如何强身健体的同时，还应当更加重视于技能技巧的训练，为学生终身健康生活奠定良好的基础。
4、坚持教学形式灵活多样的原则。要根据不同的学科特点、不同的教学内容选择有效的教学方式。如语文课中要把握准语言学习和思想教育的结合点，避免空洞的说教，要研究怎样以课文为依托，以学习语言文字为抓手，有效落实生命教育。
**课中的唱唱跳跳，美术课中的赏一赏，画一画，数学课的生活化实践等，注重在实践中操作体验。课堂中要求学生通过观察了解、实验操作等方法，达到教育目的。思想品德课中的活动体验**，使实践活动有效地替代了说教灌输，更注重学生的自主性学习。
五年级上册计划体育与健康总结
2014 2015年学年度第一学期五年级。体育与健康教学总结 教师陆清云。由于工作需要，本学期我承当了五年级的体育与健康教学工作。这个班共有学生30名，其中女生17名。本学期即将结束，现就本学期体育与健康教学总结如下 一 教学计划实施情况。本学期，我认真贯彻执行 体育课程标准 本着 健康第一 的指导...
五年级上册健康教育教学计划
为认真贯彻落实学校健康教育工作实施方案，结合本年级段年龄及本班学生特点制定本班健康教育实施细则。一 指导思想。以 理论 重要思想指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，根据小学生生理 心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实落实学校健康教育工作，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质...
五年级上册健康教案
1 保护声带。一 教学目标 1 使学生了解声带是人体重要的发音器官以及声带是如何发声的。2 认识声带的重要性以及如何保护好声带。教学重 难点 本课的教学重点，应该放在认识声带在人体上所处的位置，以及声带是如何发出声音的，教学难点是如何教育学生长期不懈地坚持保护好自己的声带。课前准备 一幅放大的声带结...