邹平县开发区第三小学。
教师教学工作计划。
2016～2017学年度第一学期。
年级： 五年级
学科： 阅读
教师： 韩玉珍
教研组长： 王芳
2023年9月 3 日。
一、学生情况分析。
在学校开展的读书活动指引下，学生的阅读兴趣有了大幅度的提高。五年级学生已经具备一定的阅读的能力，能够自主阅读，但是学生读书的兴趣不够浓厚，整体的读书氛围不够浓，特别是孩子读书没有进行思考，需要老师的督促、指导，让学生对读书产生浓厚的兴趣，能够自觉的阅读，积累好词佳句，培养孩子良好的读书习惯，为今后的成长奠定基础。
二、教材分析。
一）本学期主要教学内容。
小学生的思维发展非常迅速。在长达六年的小学生活中，他们的思维方式和思维水平均发生惊人的变化。最明显的是从具体形象思维向抽象思维发展。
高年级比较喜欢读一些短小的科普类图书，如古典名著、历史故事、科幻**、人物传记等。根据这一特点，学生自愿购买自己喜欢的书籍至少五本，我们有意识的引导学生去主动阅读这样的数目，并进行书面的积累，完成读书笔记2万字，同时我们将在本学期内学生所读的日有所诵达到50篇以上，使学生在接受现代文化的基础上，接受古代文化的熏陶。我们充分利用书架，学生把自己的藏书上交3本，学生可以随时借阅，达到资源共享，减轻家长的负担。
二）课标对教学内容要求。
1．培养阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。
2．学会读中思考，学会边读边想，能在读中渐渐习得读书方法，读中获得个人体验和自己独特的感受。
3．学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。
4．学会读中质疑，能够发表自己的见解，愿意与人交流自己的看法。
5．运用多种形式鼓励学生阅读课外读物，积累语言，为提高学生学习语文的自觉性，为学生提高学生语文水平打好基础。
三、教学目标。
为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我们特别推出了“知名人故事、读名人诗词”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！
四、完成目标和提高教学质量措施。
1．营造浓郁的班级读书氛围，让班上的墙壁、黑板、书橱充溢着浓烈的书香。让学生根据自己对读书的理解和感受搜集读书名言，制成书签贴在教室里，激发学生读书热情。以身作则，从老师自身做起，用自己的爱好潜移默化地感染学生。
2．每位学生从家中至少带三本图书扩充“班级图书角”，并挑选有责任心的学生担任班级图书管理员，负责收发图书，并制定借阅制度，培养学生爱护书籍，有借有还的好习惯。
3．班级上同学与同学之间，组织“好书大家分享”活动，定期把自己喜欢的好书与别人交换阅读，读后交流各自的读书收获，分享读书带给大家的乐趣，增进彼此友谊。
4．每位学生人手一本“读书笔记”，随时将阅读中读到的好词好句、精彩片段、名人名言、心得体会记录下来，让读书笔记记录下自己的读书成长的足迹。
5．开展班级读书博览会，每天利用班队会时间，开展“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿好书推荐”“读书收获”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，锻炼学生的口头表达、听说能力。
6．班级积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、手抄报、读书征文比赛等，提高学生的鉴赏能力、组织能力，多途径地充分调动学生的读书热情。
7.开展“家庭亲子共读”活动，利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
8.期末评选出“读书小明星”。
9. 结合课程标准以及各年级教材，五年级制定了具体的共读阅读书目：
五年级《青铜葵花》 《伊索寓言》 《昆虫记》《小王子》
在共读书目的基础上，各任课教师又结合本班学生的情况制定了选读书目，同时鼓励老师们开展班级内的读书交流活动，同时也可以开展级部内读书交流活动。
五、教学进度表。
本学期共有 20周，其中上课16 周，考试运动会 12 周，机动 2 周，放假 1 周。
教研组长签字。
五年级阅读计划
一 为 课外读书读报活动 营造浓郁氛围 1 根据实际情况，备课组内制订年级读书读报方案。老师组织出刊读书读报活动的专题板报，根据学生年龄 学段 性别 性格 心理特点等方面的差异，向学生推荐阅读书目。2 介绍 读 的方法。一是选读法，即根据自己在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇...
五年级上册阅读
默读课文 中的父与子 片段，作答后面的问题。15分 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头 儿子在等着我！他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突...
五年级上册阅读
中的父与子 阅读 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头 儿子在等着我！他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音 爸...