6、认识人身体的禁区、警戒和安全区，学会防范性骚扰和**害的方法和技能，了解受到性骚扰和**害的处理办法。
7、知道狂犬病的危害和症状，了解狂犬病的传播途径和预防方法，在与狗、猫等动物接触时，有自我保护的意识。
8、养成良好的保护听力的习惯；养成良好的护脚习惯；有看病用药流程的体验和对看病用药误区的辨析、反思，学会基本的社会调查方法，逐步形成良好的调查意识和能力。
9、体验联想、感受联想的快乐，体会、认识联想的奇妙，学习联想的基本方法，初步激发创新思维意识，尝试将联想与自己的生活、学习结合起来；体会合作对一个人成长的重要性，增强合作意识，不断提高合作能力，自觉从团队中获取经验，得到成长，有主动为团队服务的意识；善待他人，感受人与人交往的温情和快乐，建立积极、友善的人际关系；理解什么是责任感，培养责任感意识，理解和体会承担责任对成长的积极意义，自觉培养责任行为。
10、认识垃圾分类的重要，将减少垃圾和垃圾分类**落实到行动中；认识到少用和不用一次性用品的重要性，将减少使用一次性的行动落实到生活、学习的方方面面；知道焚烧秸秆的危害，想办法为秸秆寻找到更多更好的出路；了解空气污染的含义、原因、危害，以及防止空气污染的方法，认识到保护空气的重要性，能主动参与保护空气的行动。
五、教学重难点。
让学生学会悦纳自我，体验个人与群体的互动关系，善于与他人交往、合作，了解个体生命对人类社会的依赖；善于从多方面认识影响人生安全的因素，能够积极防范安全事故的发生，进一步强化安全意识，增强防灾，抗灾和自救能力。
六、教学措施。
1、教师引导学生自主学习，并及时鼓励他们用所学知识多反思自己的言行，强化自我保护意识，将不安全因素消灭在萌芽状态中。
2、通过各类教育教学活动**生活、生命与安全的密切关系，进一步强化安全意识。
3、平时多与学生交流，了解他们的生活与学习，收集安全事故范例，共同分析，关注同类事例的预防方法。
七、课时安排。
1．化石的故事2课时。
2．生命之谜1～2课时。
3．生命的奇迹1～2课时。
4．提醒幸福2课时。
5. 安全乘车2课时。
6. 绿色上网1课时。
7. 锻炼身体讲安全2课时。
8．身体红绿灯2课时。
9．警惕可怕的狂犬病2课时。
10．保护我们的听力1课时。
11．护脚有方法1课时。
12．看病用药有学问1课时。
13．联想真奇妙1课时。
14．合作真愉快2课时。
15．善待同学1课时。
16．责任面前勇担当1课时。
17．垃圾分类好处多2课时。
18．减少使用一次性用品1课时。
19．为秸秆找出路1课时。
20．空气的污染和保护2课时。
总复习2～3课时
六年级下册生命生态安全教学计划
一 学生情况分析 本班共有学生43人，大部分学生的学习习惯良好，个人卫生习惯一般。很多学生受到家长的溺爱，以我为中心，集体意识不强，心理素质较差 个别学生情况比较糟糕，学习习惯 行为习惯存在很大问题，而且思想上不求上进，组织意识和纪律意识都很淡泊。二 教学目标 通过教学，让学生进一步健全自己心灵，感...
小学五年级《生命生态安全》下册教学设计
教学难点 通过生命探索的主要视角 观点 线索的呈现，体验实事求是的科学方法在研究生命之谜及人类生存方面的重要作用。课时划分 2课时。教学过程 一 活动导入 吃人 的谜语。1.故事 传说斯芬克斯是埃及远古时代的一头怪兽，生性残忍，喜欢吃人。它常。用一个谜语考问路人，若答不出来的路人便会被他吃掉。一天，...
三年级生命 生态 安全上期教学计划
5 趣味性呈现，形式活泼。内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式，引用了许多精彩的故事 童话 案例，并茂，适合儿童的思维发展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性，增强了趣味性和可读性，对学生经验与认知发展等有很强的促进作用。三 教学目标。小学 生活 生命与安全 课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助...