我带的是五年级的学生，三年级接的他们，当时已鼓励他们多读书，但是主要在家里，或在学校自主进行，不好统计，也不太系统，很多家长买的书参差不齐，或者干脆不给孩子买书。我们从四年级下学期开始共读书活动，读的书有《戴小桥和他的哥们儿》《海底两万里》《草原上的小木屋》《狼王梦》《窗边的小豆豆》《时代广场的蟋蟀》《吃耳朵的妖精》《城南旧事》《吃狼奶的羊》《柳林风声》《哈里·波特与魔法石》《昆虫记》等书，采用的方法是课上课下相结合。我发现仍旧有一部分同学没有养成良好的读书习惯，表现在：
老师读的时候认真听，回到家就不读书了。当然，这和家庭环境也有很大的关系，有些孩子是留守儿童，或是单亲家庭，这样的家庭环境对于养成良好的阅读习惯是有影响的。
二、阅读目标。
1.通过每月共读一本书活动，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书，做到在每一天的生活中，“我读书并快乐着”。
2.提高品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。
3.开拓视野，丰富知识积累，提高整体素质。
4.通过学生、老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香班级的建设。
三、阅读时间。
保证读书时间，养成阅读习惯。
（1）每天的语文课，都安排10分钟的阅读时间，老师读，学生读，或共读等，形式不一。每天把阅读一定数量的文字布置为家庭作业，自己读，或亲子读。长期坚持下去，良好的阅读习惯就能养成，阅读的目标就能达到。
（2）每月共读一本书，一学期召开2-3次班级读书交流会。
五年级阅读计划
一 为 课外读书读报活动 营造浓郁氛围 1 根据实际情况，备课组内制订年级读书读报方案。老师组织出刊读书读报活动的专题板报，根据学生年龄 学段 性别 性格 心理特点等方面的差异，向学生推荐阅读书目。2 介绍 读 的方法。一是选读法，即根据自己在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇...
五年级阅读 学生版
生命因读书而精彩 学生版 有人说 爱读书的人最美丽！不错古往今来，前人为我们写下了一部又一部辉煌的史诗。每一篇章都透露出睿智与灵气，闪耀着恒久的光芒。走进书的世界，你的心灵会由一贫如洗变得富饶而充盈 你会由浮躁不安变得宁静而庄重 你虽身居斗室却能思接千古，心游万仞。书是一片绿叶，点缀的是希望的田野 ...
适合小学五年级学生阅读的书籍
经典诵读 1 中华经典诵读本 2 新经典日日颂 3 小学生必背古诗70篇 4 唐诗宋词300首 名著导读 5 三国演义 6 西游记 7 水浒传 8 聊斋志异 9 东周列国志 10 隋唐演义 11 岳飞传 12 杨家将 自然科学 10 小小探索家 自然小侦探 11 走进自然 12 有趣的地图 13 生...