五年级品德下教学计划

一．学生情分析：

根据上学期的情况来看，学生纪律良好，活跃。绝大多数学生上课专心积极，但也有少数同学对思品课认识不足，觉得思品课是副课。各班学生均出现了忘带教材的现象，说明学生对本课程的重视不够。

二、教材分析。

1、五年级品德共12课分三个单元5个德目，第一单元（1-3课）属“自尊自爱”德目；第二单元（4-7 课），4-5课属“勤劳节俭”德目，6-7课属“文明礼貌”德目；第三单元（8-12课）属“团结友爱”德目，10课叔“热爱科学”德目；11-12课属“热爱祖国“德目，11课后面加一课活动棵。

三、教学目标：

1、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。

2、教育学生做事要有毅力，积极进取。不断给自己提出新目标。

3、教育学生热爱科学，学会独立思考，知道要想上美好生活，只有靠诚实劳动去创造。

4、通过教学即提高学生的思想意识，养成良好的习惯。

四、教学重点、难点。

一）教学重点。

1.从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，选择学生日常生活中事件，采用多种形式的表现方式如，培养学生的多种表现能力、分析能力。

2.教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。

二）、教学难点：利用学到的思想观点去分析问题，解决问题做到言行一致，使学生能够健康的成长，并得到锻炼。

五、教学方法。

根据教材内容我准备采用以下几种教学方法：1、讲授法2、谈话法3、讨论法4、说、练结合法，培养学生多方面的能力。

六、教学措施

1、根据学生的年龄特点利用多**教学，设计有趣味性的教案，让学生在轻松和谐的环境中学习。激发学生的学习兴趣。

2、采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。

3、课堂上关注每一个学生，让每一个学生都参与到课堂中来，使同学们养成爱思考的好习惯。

七、教改措施

变“接受学习的课堂”为“学生积极参与的高效课堂”。端正学习态度，培养良好的学习习惯。注重优化课堂教学，做到活动为主题服务。

八、教学进度安排：

周次内容课时。

第1周复习上册1课时。

第2周满招损歉受益 1课时。

第3周取人之长补己之短 1课时。

第周美好生活那里来 2课时。

第6周热心公益劳动1课时。

第7周礼貌带人暖人心 1课时。

第8周期中考试1课时。

第9周讲礼节1课时。

第10周团结合作1课时。

第11周当别人超过自己的时候 1课时。

第周科学技术造福人类 2课时

第14周心系家乡1课时。

第15周饮水思源1课时。

复习考试。