备课本。
学校慈利县象市镇中心完小。
教师邓扬名。
年级五年级。
班级1 3 7 班。
科目五年级下册生命与健康常识
二 o一四年上学期。
五年级下册生命与健康教学计划。
教者：邓扬名。
一、指导思想。
以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、稳步推进、和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究。全面推进素质教育，提高教育质量。
二、学生情况分析
本学期担任五年级的生命与健康常识课，这个班大部分同学学习习惯好，个人卫生较好，但由于大多数学生是独生子女，很多学生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不强，心理素质差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。
三、教学目标
1、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。
2、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。
四、教学措施
1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。
2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。
3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。
5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。
3、上课时多给机会鼓励他们多举手发言，多让他们发挥潜能。
五、课时安排
周次课题内容课时
第。一、二周注意饮水健康2
第三周我的性格我了解1
第。四、五周让生活更有情趣2
第。六、七周吸烟有害健康2
第。八、九火场逃生 abc2
第。十、十一周劳动中注意安全2
第。十二、十三周野外生存有办法2
第。十四、十五周父母不在身边的日子2
第十六周做生活的强者 1
第十七周见义巧为1
五年级生命与健康常识教案 .
第一课、 注意饮水健康。
教学目标：1、了解人生命中水的重要性；到底应该喝什么样的水；怎样科学饮水；
2、引导学生了解饮水的健康与安全；
教学方法：归纳法、举例法。
教学课时：二课时。
教学过程：第一课、 注意饮水健康。
第一课时。一、学生自由看书：
二、新授：1、水，生命之源。
a、问：人体内大概含多少千克水呢？
明确：儿童体内的水约占体重的80%，**占体重的70%。
b、了解水的重要性；
问：你能具体说说人体的哪些生命活动离不开水吗？
学生回答。c、问：如果人体内失去2%的水，就会感到口渴。你经常在哪些时候会感到口渴？当时感觉怎样？
学生填表p2。归纳。
2、健康饮水有学问。
a、小调查：你的饮水健康吗？
现场做调查，做记录。p3
b、总结：水是一切生命活动必需的物质。人体所需的水分主要从饮用水、饮料中和食物中获得。我们不仅要保证人体能够摄入足够的水，还要注意饮用健康的水。
c、怎样的水才是健康的水？
没有污染，无色、无异味、无菌；
含有人体所需的天然矿物质和微量元素；
呈中性或弱碱性，具有生命力；
小结：（白开水就是一种最符合人体需要的“天然饮料”）
第一课、 注意饮水健康。
第二课时。一、水的重要性我们已经学习过，那么怎样做到科学饮水，适时适量呢？
二、新授：1、明确：
健康成年人一天需要2.5~3升的水。
在适度活动适宜温度的情况下，每天饮用8杯或2升水是最低的饮水量。
吃含水分较多的蔬菜、水果，也可以补充体内的水。
2、问：能不能用咖啡或酒精等代替水呢？
明确。3、问：你还有哪些健康饮水的好建议？
填空。p44呵护清洁水源。
明确：地球表面的大部分被水覆盖着，但能被人们直接利用的淡水还不到其中的万分之一。更使人担忧的是，这数量极有限的淡水，正越来越多地受到污染。
水资源短缺和水污染已经严重威胁着人类的生存与健康。
5、保护水源，节约用水，你有什么好建议？
填表p56、号召：
呵护水资源不受污染，节约用水，是我们每个人义不容辞的责任。
教学后记：通过一节课的学习，同学们了解人生命中水的重要性；到底应该喝什么样的水；怎样科学饮水；他们能举出一些实例。
教学后记：通过一节课的学习，同学们了解人生命中水的重要性；到底应该喝什么样的水；怎样科学饮水；他们能举出一些实例。
第二课、我的性格我了解。
教学目标：了解自己的性格，进一步提高认知能力，能够初步较全面、正确地了解自己，确立自尊自信的前提。
教学重点：正确认识自己的性格，走出性格缺陷的阴影，使自己成为一个受欢迎的人。
教学课时：一课时。
教学过程：一、 多彩的性格：
二、性格优点受人欢迎。
我们每个都有理由相信自己是有长处的，这种优势、长处表现在日常的生活、学习和工作的各个方面。自己的长处、优势，就是自尊自信的支撑点。同学们想一想，如果自己找到自己的长处是一种什么样的心理感受？
如果看不到自己的长处又是怎样一种感受呢？
学生议论后，教师归纳）
如果找到自己的优势、长处，会使人产生自尊自信，如果找不到自己的优势、长处，就很难自尊自信起来。因此，培养自尊自信，关键是找到自尊自信的支点。那么怎样找到这个支点呢？
（请学生看书，回答这个问题）
学生回答后，教师归纳）
第一， 要正确地认识和评价自己。（板书）
第二， 要全面地看待自己。（板书）
第三，学会用发展的眼光看待自己。（板书）
三、走进性格诊断室。
1、克制多动。
2、告别孤僻。
3、远离焦虑。
教学后记：正确认识自己的性格，走出性格缺陷的阴影，使自己成为一个受欢迎的人。
第三课让生活更有情趣。
三维教学目的：培养广泛、健康的兴趣爱好，生活更加丰富多彩；激发学生的学习热情，做一个有情趣的人；
教学重、难点：培养兴趣的方法；
教学课时：二课时。
双边活动过程：
第三课让生活更有情趣。
第一课时 一、健康情趣让生活更美。
导入：健康情趣能够丰富我们的生活内容，让我们的生活多姿多彩、乐趣无穷。
二、新授：问：你有哪些健康的生活情趣？它们给你带来了哪些收获和快乐？
小结：1、丰富生活内容。
2、愉悦身心用小故事说明健康生活情趣的重要性：
b广交朋友，分享快乐。
c乐观向上，享受生活。
d放松心情，恢复健康。
填表p143、激发创造灵感 4、陶冶良好品性。
三、总结。第三课让生活更有情趣。
第二课时。一、复习导入：健康的生活情趣可以培养，如何培养呢？
二、培养健康生活情趣的方法：
1、看书。2、学生发言。讨论。
3、小结：方法如下：
a多尝试，多练习；
b喜欢就坚持。
c加入兴趣小组。
d大胆展示自己。
三、举例，过渡：在培养自己的兴趣爱好时，我们也有可能走进误区，如果把握不当，将会有害身心健康。兴趣爱好应该有度。
课后反思：培养了学生广泛、健康的兴趣爱好，生活更加丰富多彩；激发学生的学习热情，做一个有情趣的人。
第四课、吸烟有害健康。
三维教学目的：了解吸烟的危害性，懂得如何防治；
教学重、难点：做通思想工作，不受外界环境干扰。了解吸烟的危害性，懂得如何防治。
教学课时：二课时。
双边活动过程：
第一课时。一、导入：
众所周知，吸烟有害于健康。吸烟这常见的疾病是肺癌、支气管炎、肺气肿、肺心病、缺血性心脏病和其它血管疾病、胃和十二指肠溃疡。吸烟者的死亡率高于不吸烟者。
肺癌死亡人数的90%为吸烟者，吸烟量越多，肺癌死亡率越高。
二、新授：1、小小一支烟，危害万万千。 了解：
尼古丁是一种难闻、味苦、无色透明的油质液体，挥发性强，在空气中极易氧化成暗灰色。它能迅速溶于水及酒精中，通过口、鼻、支气管黏膜，很容易被人体吸收。粘在**表面的尼古丁，可“渗”入人体内。
香烟中的尼古丁对人的致死量是50-70毫克，相当于20-25支香烟尼古丁的含量。如果将一支雪茄或三支香烟的尼古丁一次注入人的静脉内，3-5分钟人即可死亡。
吸烟与老年腰背痛，吸烟可导致腰背痛，是因为吸烟时，大量有害物质会伤害骨髓及腰椎间盘。
吸烟催人老，日本科学家指出，吸烟会扰乱人体的**更新机制，从而导致**出现皱纹。
吸烟会加重胃炎、溃疡病的病情，不利于胃炎、溃疡病的**。
吸烟可能会损害血管壁，吸烟会导致人体内白蛋白大量流失，血管壁可能受到了损伤。
吸烟易患14种癌症。
2、问：吸烟给你的亲人、朋友带来了哪些危害？
填表p20调查一下你的身边的吸烟者是怎样吸上第一口烟的？
第四课、吸烟有害健康。
第二课时 一、复习导入： 这些年来，尽管我国**加强了对在公共场所禁止吸烟，并限制烟草制品的广告和**活动，烟的毒害越来越多地被人们发现，被认可，但很多烟民仍抱着一种侥幸恒，殊不知吸烟除了等于慢性自杀外，也毒害自己的亲人和朋友。可以说，人一旦开始吸烟，就等于把癌请进生命。
吸烟是一种害人害已的行为，为了您和他人的健康请勿吸烟。
生命与健康常识五年级下册教案 全
五年级下册生命与健康常识教学计划。灰汤镇中心小学 2017年上学期。一 学生情况分析 本学期继续担任五年级两个班的生命与健康常识课教学，本校五年级两个班有学生81 人，其中男生人，女生人。学生中大部分同学学习习惯好，个人卫生较好，经过上一学期系统的健康知识学习，学生对于这门功课的学习认识明显提高，学...
五年级生命与健康常识上册教案
第一课人体的工作站。第一课时 走进人体工作站。教学目标 1 简单认识人体外部结构和内部器官的位置。2 初步了解脑 心脏 肺 肝等器官的功能和它们的工作原理。教学准备 1 布置学生通过网络或其他途径搜集器官和细胞的相关知识。2 准备好人体模型 心脏 挂图 气球 睡眠调查表。教学过程 一 质疑导入，激趣...
五年级生命与健康常识上册教案全册教案
第一课人体的工作站。教学目标 1 简单认识人体外部结构和内部器官的位置。2 初步了解脑 心脏 肺 肝等器官的功能和它们的工作原理。3 认识细胞，了解红细胞 白血球 血小板的特点，并掌握研究细胞的方法。4 明白人体工作站也需要保养和维护，养成良好的生活习惯，关注并积极维护人体的健康。教学重难点 通过了...