小学五年级说课记录

冀教版小学五年级英语第5册第15课说课稿

冀教版小学五年级英语第5册lesson 15 are you ready for a quiz?说课稿

作者：张丽荣、汪玉玲、王茂辉。

说教材：本单元主要讲的是我们祖国和几个说英语的国家（canada australia 而本节课是在学生掌握了一定的日常用语，了解了所学国家知识的基础上，以问答的复习方式对所学知识进一步巩固。

结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课的总体目标和具体要求讲本课教学目标设计如下：

1、知识目标：掌握基本句型，并能熟练的运用句型进行交流。

2、能力目标：进一步培养学生自主学习的能力及相互协作的意识。

3、情感目标：通过本节课进一步激发学生的爱国热情和树立基本的世界观。

教学重点和难点。

根据本节课的教学内容和学生对知识的理解程度，结合本节课的教学目标和学习目标，本节课的教学重点是在交际活动中能听懂会说重点句型“what country is it?--it'swhat do they speak inthey speak english/chinese.

教学难点：以of引导的短语，例如 a map of canada east of china

教学策略及教学设计。

这节英语课教学以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨，学生是学习活动的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。在教学过程中，教师要随时给予激励性评价，将集体学习与小组学习结合起来。教学方法采用听说法，交际法，通过参与与合作等学习方式完成任务，感受成功。

教学过程设计。

1. 运用卡片复习国家词汇。

在与学生相互问号后，拿出制作的国家地形简易卡片，来复习有关的单词及句型。

例如：t:what country is it?(老师举起加拿大地形图) ss:it's canada?

t:what's the capital city of canada? ss:it's ottawa.

t:what do they speak in canada? ss: they speak english

依次复习其他的国家。

2. 复习方位词汇。

学生利用卡片把各个国家所在的大致位置摆出来，呈现在黑板上，利用此图复习”north south west east", 学生同唱“方位词汇歌谣”来轻松一下。

接下来以问答的形式复习几个国家位于中国的哪个方位。

3.分组练习，合作交流。

学生围绕本单元句型自编对话，让学生亲自表演对话，创造性的运用英语，充分调动学生的积极性。（表演对话时可以叫程度好的学生先示范。）

4.听力练习。

放课文录音，告诉学生stand for the right answer. 这个小练习即让学生学生练习了听力，又活跃了一下课堂气氛。

学生听力过后，自己写出正确答案，即练习了写又巩固了所学知识。

5.课堂小结。

为了了解学生对本单元知识的掌握情况，让学生扮演老师，总结本单元的学习内容，这样不仅能了解学生是否掌握了本单元知识，还达到了总结的目的，同时还锻炼了学生归纳总结知识和表达的能力。

6.布置作业。填表。