观摩课教案。
教学内容课型。
教程学与目方标法（、过知值情。
感识。态与。
度技。与能。
价、解决问题一问题解。
决课。授课时间1
2023年9月19日备课。
教师雪莲。施教教师。
课时雪莲。观。
11 1、使学生掌握有特殊数量关系的连除问题。）
2、使学生会解决有关小数除法的简单实际问题。3、培养学生分析问题、解决问题的能力。
重难点。教学重点：掌握连除应用题的解题方法。
教学难点：分析并理解连除应用题的解题思路。
教键学问关题。
正确分析数量关系。
教学用品准备。
教师、学生）
小黑板。教学过程设计。
一、导入：谜语（水）二、新课。
1、小黑板出示小明统计数据：3个水龙头一周流失720.3千克水。
进行思想教育浪费水可耻，问：你从统计中得到什么数学信息？你能提出什么问。
题？出示问题：每个水龙头每天流失多少千克水？学生独立思考、解决，同桌交流、集体交流。
2、教学例11：
出示例题：张燕家养了3头奶牛一周产奶220.5千克。每头牛每天产多少千克奶？
1）读题，理解题意，独立思考，尝试分析数量关系。问：应该先算什么？再算什么呢？请学生在小组内谈谈自己的想法。指名有代表性的算法板书在黑板上：
220.5÷3=73.5（千克）220.
5÷7=31.5（千克）73.5÷7=10.
5（千克）31.5÷3=10.5（千克）请同学说一说每道算式求的是什么？
（2）观察对比：
两种方法是否解决问题？
三、巩固练习。
做一做。读题分析数量关系，请学生从数量关系描述解题思路，并说出不同的解题思路。
教师巡视，辅导学困生。四、总结。板书课题。五、留作业。
修改栏。知识拓展。
板书设计。出租车收费办法是3千米以内收起步价5元，3千米以后每千米另收2.5元。
1）李叔叔到8千米外的地方办事，坐出租车去应。
付多少元？2）张老师乘出租车从家到邮局，共付车费15元，张老师家到邮局有多少千米？
解决问题一。
3个水龙头未关紧一周流失了720.3千克水。每个水龙头每天流失多少千克的水？
信息：总量：总水量（720.3千克水）变量：水龙头数（3个）、
时间（一周、7天）
1）每个水龙头一周流失的水量。
每天。2）3个水龙头每天流失的水量。
720.3÷7÷3每个。
2）一个水龙头多少天流失720.3千克水。（多少个水龙头一天流失720.3千克水。）3×7=21（天或个）
教学反思。其实有关解决总是的思路分析，学生早在。
三、四年级就已经掌握，因此本课对成绩较好的同学而言是计算的巩固练习课，但对于理解能力较差的学生而言则是一大难点。因为条件较多，分析起来的中间问题较多，且例题、做一做及课后练习的数量关系各不相同，只有学生在正确分析数量关系后才能列式解答，所以教师要尤其关注学困生，加强个别辅导。
英语观摩课教案
活动名称 英语活动 my helper 授课教师 郑帅。活动班级 大四班。活动设计意图 通过日常生活中经常见到的文具材料，让幼儿能够流畅的说出他们的英语名称，并且能够灵活运用其中的单词造句。通过游戏比赛等形式，让幼儿在快乐中学到知识，感受英语的魅力。活动目标 1.使幼儿能够正确掌握文具类单词的正确发...
九年级数学观摩课教案
九年级数学公开课教案。课题 数与式 代数计算题综合练习。课型 复习课。开课时间 开课地点 开课教师 教学目标 1 知识与技能。1 了解数与式的知识结构图，理解掌握数与式基本概念 性质 公式 法则，并会运用数与式有关知识解题。2 培养学生语言表达能力，综合解题能力，自主学习 自主评析和合作交流的能力。...
五年级语文观摩课导学案《杨氏之子》
课题杨氏之子课型自主学习 展示 小主人姓名。学习。目标1 我能把课文读正确 流利。2 我能认识3个生字，会写6个生字。重点。难点把课文读正确 流利。学习过程。多读几遍，就能做到正确 流利 抑扬顿挫。同学们这篇课文的语言和咱们以前学的课文的语言一样吗？这种语言叫 文言 用文言写成的文章就叫 文言文 今...