五年级竖笛课反思综合组：阳可慧2011-10-28小学**课程从三年级起就开始学习乐器竖笛了，可学生们以前没有上过竖笛课，为了让学生快速有效的学会吹奏《刮地风》这首歌曲。
我选择一首通俗易懂、脍炙人口的小曲，能从一开始就紧紧抓住学生的注意力，让他们产生丰厚的学习欲望，跃跃欲试。我教的这一课竖笛曲《小星星》，它的旋律学生们再熟悉不过了，能很熟练的跟着**哼唱起来。于是我就先让学生欣赏老师的演奏，让他们对这首曲子的竖笛演奏先有一个整体感性的认识，接着我向学生出示了曲谱，提醒学生注意曲子中运用了哪些音符，再跟着老师将谱子唱熟了。
一切学习前的铺垫工作结束后，我向学生示范了乐曲中运用到的几个音符的指法及吹奏要点。在教学乐曲时，我先将这首乐曲的旋律按音节先分解下来，让学生分别演奏各音符的指法后再连起来演奏，就像之前的小游戏一样，这样很快就把乐曲一气呵成，看得出学生们非常乐于接受如此简单的吹奏方式。最后，我用镜面示范和学生们一起跟着**尝试着合成全曲，这样的效果是可以的，但是那些不听指挥的学生就跟不上了。
我通过摸索实践，觉得竖笛课教学首先要定下吹奏“规矩”，不能由着学生“信口吹来”，影响课堂纪律。其次，教师要相信学生，努力培养学生的学习兴趣，其实学生的接受能力是很强的，只要我们坚持递进式的教学由简及难就行。
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