第一单元社会安全。
第1课不能玩的物品。
教学目标：
1、让学生知道哪些是不能玩的物品，使用不当会伤害身体。
2、教学生学习在做有些及选择道具时要注意提高自我保护意识，初步培养学生的安全意识。
教学准备： 一些学生平时经常用到的不能玩的物品，如：笔、筷、剪刀、牙签等。
重点、难点：
1、知道哪些是不能玩的物品。
2、多角度思考不能玩的物品带来的危险原因和正确使用方法。
教学过程：
一）学生认识不能玩的物品。
1、 找一找不能玩的物品。让学生根据自己已有的生活经验找出来。
1）在我们生活中有许多各种形状的物品，这些物品的形状都是根据我们的需要设计出来的。今天老师带来了我们经常用的尖利的物品，先请你们从桌上的盆子里找出这些尖利的物品，把他们放在篮子里。
2）请同学说说找到了哪些尖利的物品。
2、介绍尖利物品的名称、形状及用途。
1）（演示课件）桌上有什么？它长得什么样子？给我们带来了哪些方便？
2）教师引导学生逐一介绍一下物品的名称、形状、用途。
3）教师小结。
3、根据现有经验再找一次尖利的物品。帮助学生进一步认识尖利的物品。
二）学生讨论尖利物品的使用方法。
1、让学生谈谈物品使用不当时，对人会造成什么样的危害。
1）（演示课件：一个孩子坐在尖利的物品面前哭）让学生从多角度思考小朋友为什么坐在地上哭？
2）让学生根据自己的亲身体验，谈谈尖利物品给自己造成的伤害。让学生明确不正确使用尖利物品会给我们带来危险。
2、讨论如何正确使用尖利的物品，保护自己或别人不受到伤害。
1）这些尖利的物品会伤着我们，那我们还要不要用呢？怎样使用安全呢？
2）请学生演示如何使用剪刀等，其他学生讨论他的方法是否正确、安全。
3）教师小结。
3、拓展经验。生活中还有哪些尖利的物品。教师介绍几件特别不能玩的物品。
三）小考场。
1、如果发现你的朋友拿着打火机去野外树林玩，你会（ ）
a、无所谓 b、提醒他不要带打火机，以免引发火灾。
2、邻居家的小朋友用注射器做游戏，你会（ ）
a、告诉他们这么做很危险b、也跟着玩。
第2课不能做的游戏。
一、教学目标：
1、使学生懂得什么是健康有益的游戏，什么是不能做的游戏。
2、让学生学会做安全文明游戏，培养学生自我控制的能力。
二、教学重点：培养学生做安全文明游戏的好习惯。
三、教学难点：了解什么是危险不能做的游戏。
四、教学具准备：相关**、**、资料。
教学过程：一、游戏导入：
同学们，喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏好不好？游戏规则是这样的。
同学们认真听老师的指令，做相反的动作——我说坐下你就站起来，我说站起来你就坐下；我说举左手你就举右手，我说摸右耳朵你就摸左耳朵…看谁的反应快。准备好了吗？开始做游戏（起立！
举左手！坐下！摸右耳朵！
起立！举右手！举左手……）
二、讨论，认识危险的不能做的游戏的危害。
1、老师想问一下大家，你在学校最喜欢玩什么游戏？为什么？指生说。
师：同学们的课间游戏可真是丰富多彩。这些有益的游戏不仅让同学们从中得到了快乐，而且锻炼了身体，可谓一举两得。
2、现在请同学们看一段录像。录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。同学们仔细**，看看你们看后有什么想法。（放危险游戏**）
看完了，你有什么话要对录像中的小朋友说吗？还有什么话要对自己或身边的同学说吗？
3、但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。相信大家都有孙悟空一样的火眼金睛，咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧！
（1）首先请同学们以小组为单位讨论一下，你们发现了校园中存在那些危险的游戏。
（2）指名汇报交流。
（3）同学们真是有心人。老师也收集了一些同学做危险游戏的**，想不想看？
逐一出示**：谁来说说**上的小朋友在干什么？这种危险的游戏可能会造成什么后果？（指导学生把话说完整。）
师：他们只顾沉浸在游戏的快乐中，却不知道其中的隐患。看了这些**，我们不由得为这些做危险游戏的同学捏了一把汗。
安全游戏带来快乐，危险游戏酿成恶果。让我们一起来看一下。（屏显资料：
危险游戏带来严重后果的资料。）
看了这些同学做的危险游戏，了解了危险游戏带来的后果，你现在最想说什么？（指生说。）
三、学会辨析。
1、同学们已经深刻认识到了危险游戏的危害，危险的游戏我们坚决不能做。但哪些是安全有益的游戏，哪些是不能做的危险游戏呢？老师想考考大家。
出示**，辨析。）
2、师小结： 同学们都是合格的小法官。让我们向危险游戏喊停，平时做游戏时玩一些安全文明的游戏，我们不仅能够从中得到乐趣，锻炼身体，而且还能促进同学之间的团结。
四、巩固拓展：
1、我们学校正在创建安全文明校园，作为一名学生，你应该怎样做呢？
出示提示：请同学们仔细想一想，选择其中的一两项写在老师发的卡片上。也可以补充写一写，还有哪些时候，我们应该这么做。
2、学生写，写后指名读，将比较好的贴到爱心提示卡上。
第3课触电的急救措施。
教学目标：1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3、知道触电后的一些基本的急救措施。
4、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。
教学重点：1 知道安全用电的重要性。
2知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程。引言：
中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、案例聚焦。
案例聚焦1：王某的洗衣机突然不转了，请来了小刘，小刘虽不懂多少电学知识，但胆子大，敢动手。洗衣机锈迹斑斑，放在厨房一角，电源线的插头在不远墙上，由于家里没有安装三孔的插座，就换成二脚的，多年来倒也好使，啥事也没有。
小刘拿来了工具，打开洗衣机，用手东摸西摸，嘴里说：“小意思，无非是接触不良。”王某心想：
“小刘的确有胆量，修洗衣机也不用断电。”突然，小刘身子一颤，倒在洗衣机上。王某吓坏了！
大喊：“有人触电了。”人们赶忙找来医生，赶到现场，切断了电源，经抢救无效，触电身亡。
从以上事例可以清楚的看到，生活当中我们如果不注意用电安全，必然会对我们的身体甚至生命造成伤害。下面我们来看看下面一些现象和问题，你来判断一下他们做的对不对？当遇到这些情况时，你该怎么样解决？
三、现象分析：1、一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
2、我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。
3、小华家的电线突然**了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。
4、小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办？
5、教室电源开关保险丝断了，你怎样做？
6、如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？
7、有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？
8、你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？
四、预防触电知多少：（**展示）
安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座
不可令电器负荷过重。
选购有安全标志及符合安全标准的电器。
电器要装有漏电保护装置。
电线有破损必须更换。
采用有活门设计的电源插座或万能插座。
不使用电器时要关掉电源。
手湿时切勿触摸电器、插座。
总结：怎样防止触电？
1、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
2、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。
4、我们中小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时。
5、凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。
6、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
7、在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。
8、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
9、暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。
第4课女同学如何注意自身安全。
教学目标：1、教育女同学一定要增强安全防范意识。
2、当遇到危险时，不要惊慌失措，要冷静思考，寻找脱险的办法。
教学重、难点：当女同学遇到危险时，一定不要惊慌失措，要冷静思考，寻找脱险的办法。
教学过程：一、出示一个安全小故事。
放学后，小薇一个人往家走，这时身后的一名男青年引起了小薇的警觉，因为她已经跟在小薇身后走了好长一段路了，小薇心想现在路上人多，不会有什么事发生，但回家要经过一条僻静的小路就比较危险了。
想到这里，小薇加紧了脚步，可身后的男子还是紧紧地跟着她，小薇想起前边不远处有一个派出所，心里暂时稳定下来，她立刻向那里走去，快到派出所的时候，正巧前面走来一名警察，小薇跑上前去，喊道：“叔叔，有坏人跟踪我！”这时跟踪小薇的男子转身准备跑，但还是被警察和旁边的行人共同抓获了。
二、思考：听完这个小故事，你觉得小薇的做法怎么样？对你有什么启发？（组内交流）
三、贴心小提示：（学生交流女生如何注意自身安全）
1、放学后要尽快回家，不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方，因为那里可能会有坏人出没。
2、如果有课外活动，要通知家长自己的行踪和时间安排。
3、不要向别人炫耀自己的财务，更不要让陌生人知道自己家里的情况。
四、脱险金钥匙。
1、不要深夜独自外出，如有事必须出门，要请大人陪同或有其他同伴陪同。
2、不要随意和陌生人说话，更不要轻易向别人讲述自己的家庭情况，以防坏人摸清你的活动规律。
3、衣着打扮要大方得体。
五、小考场。
当你在一条僻静的街道上发现有人跟踪时，你会怎么办？
5 天冷防止冻伤
教学目标】1、对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。
2、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。
导入新课】冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？本节课我们生活中一些防寒的误区。
教学内容】一、安全导航线。
1、介绍安全事例导入新课，使学生初步感知冻伤的危害。
固原市原州区开城镇深沟村一名两岁三个月的孩子，被人藏匿两天后，遗弃在荒山野岭，手脚严重冻伤，因为没有所需的6万元医疗费，两只脚一天天溃烂，孩子在痛苦中煎熬。医院检查发现，孩子两只手、两只脚严重冻伤。两手十指指甲盖全部冻掉，左手小拇指冻掉。
右脚脚掌、五指全部冻伤、坏死，左脚3个指头冻掉。
6年安全课教案
触电的急救措施。教学目标 1 知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。2 知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。3 知道触电后的一些基本的急救措施。4 通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。教学重点 1 知道安全用...
五年级安全上册6课教案
5.家居生活讲卫生。教学目标 1.知道室内为什么经常开窗通风，养成开窗通风的习惯。2.知道吃剩饭剩菜对身体有什么危害，养成良好的卫生饮食习惯。3.初步培养学生的合作意识和能力，让学生体会成功的喜悦。4.初步培养学生分析 反思 交流 表达等多方面的能力。教学重难点 树立卫生安全意识，让学生知道自己平时...
6 3班开学第一课安全教案
2017 2018学年度上期开学第一课安全教育教案。六年级三班周善卫。教学目标 1 进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意校园安全 人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情况下保护自己。2 掌握安全知识，树立 安全第一 的思想。3 进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。教学...