触电的急救措施。
教学目标：1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3、知道触电后的一些基本的急救措施。
4、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。
教学重点：1、知道安全用电的重要性。
2、知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程。一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注。
由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。
随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、案例聚焦。
案例聚焦1：王某的洗衣机突然不转了，请来了小刘，小刘虽不懂多少电学知识，但胆子大，敢动手。洗衣机锈迹斑斑，放在厨房一角，电源线的插头在不远墙上，由于家里没有安装三孔的插座，就换成二脚的，多年来倒也好使，啥事也没有。
小刘拿来了工具，打开洗衣机，用手东摸西摸，嘴里说：“小意思，无非是接触不良。”王某心想：
“小刘的确有胆量，修洗衣机也不用断电。”突然，小刘身子一颤，倒在洗衣机上。王某吓坏了！
大喊：“有人触电了。”人们赶忙找来医生，赶到现场，切断了电源，经抢救无效，触电身亡。
从以上事例可以清楚的看到，生活当中我们如果不注意用电安全，必然会对我们的身体甚至生命造成伤害。下面我们来看看下面一些现象和问题，你来判断一下他们做的对不对？当遇到这些情况时，你该怎么样解决？
三、现象分析：
1、一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
2、我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。
3、小华家的电线突然**了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。
4、小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办？
5、教室电源开关保险丝断了，你怎样做？
6、如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？
7、有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？
8、你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？
四、预防触电知多少：（**展示）
安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座
不可令电器负荷过重。
选购有安全标志及符合安全标准的电器。
电器要装有漏电保护装置。
电线有破损必须更换。
采用有活门设计的电源插座或万能插座。
不使用电器时要关掉电源。
手湿时切勿触摸电器、插座。
五、触电的急救方法（**展示）
触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、 肌肉痉挛， 甚至呼吸及心跳停止
触电的急救方法：若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不可接触伤者，致电120求助**，尽快安排伤者送院，将伤者移到安全地方， 检查伤者的呼吸及心跳。
六、总结：怎样防止触电？
1、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
2、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。
4、我们中小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时。
5、凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。
6、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
7、在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。
8、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
9、暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。
女同学如何注意自身安全。
教学目标：1、教育女同学一定要增强安全防范意识。
2、当遇到危险时，不要惊慌失措，要冷静思考，寻找脱险的办法。
教学重、难点：当女同学遇到危险时，一定不要惊慌失措，要冷静思考，寻找脱险的办法。
教学过程：一、出示一个安全小故事。
放学后，小薇一个人往家走，这时身后的一名男青年引起了小薇的警觉，因为她已经跟在小薇身后走了好长一段路了，小薇心想现在路上人多，不会有什么事发生，但回家要经过一条僻静的小路就比较危险了。
想到这里，小薇加紧了脚步，可身后的男子还是紧紧地跟着她，小薇想起前边不远处有一个派出所，心里暂时稳定下来，她立刻向那里走去，快到派出所的时候，正巧前面走来一名警察，小薇跑上前去，喊道：“叔叔，有坏人跟踪我！”这时跟踪小薇的男子转身准备跑，但还是被警察和旁边的行人共同抓获了。
二、思考：听完这个小故事，你觉得小薇的做法怎么样？对你有什么启发？（组内交流）
三、贴心小提示：（学生交流女生如何注意自身安全）
1、放学后要尽快回家，不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方，因为那里可能会有坏人出没。
2、如果有课外活动，要通知家长自己的行踪和时间安排。
3、不要向别人炫耀自己的财务，更不要让陌生人知道自己家里的情况。
四、脱险金钥匙。
1、不要深夜独自外出，如有事必须出门，要请大人陪同或有其他同伴陪同。
2、不要随意和陌生人说话，更不要轻易向别人讲述自己的家庭情况，以防坏人摸清你的活动规律。
3、衣着打扮要大方得体。
五、小考场。
当你在一条僻静的街道上发现有人跟踪时，你会怎么办？
制止打架也要讲方法。
六年级。教学目标：1、教育学生遇到事不要打架，要冷静。
2、当遇到高年级打架的，不要参与其中。
教学重、难点：当遇到打架的情况，要用恰当的方法阻止打架，不要参与其中。
教学过程：一、出示一个安全小故事。
小光和小涛自在同一栋楼你。，在同一个学校里读书，只不过小光读五年级，小涛读六年级。小涛对小光特别好，每次小光做作业遇到什么难题，打个**给小涛，小涛就会放下自己的作业，认真的给他讲解。
这一天，他俩在上学的路上遇见了。小涛随口告诉小光，六年级另外一个班里有个学生特别讨厌，小涛和几个小朋友商量好了，放学后，要教训他一顿。
这天放学后，小光没有急着离开学校，他想看看到底会发生什么。过了一会，他看见小涛和几个同学又出了校门，却没有离开，而是藏在拐弯的地方，又过了一会，他看见小涛他们几个冲出来，拦住了一个学生，打了几个耳光，那个学生没敢还手，转身就跑了……
二、思考：听完这个小故事，你觉得小涛的做法怎么样？对你有什么启发？（组内交流）
三、贴心小提示：
1、看见高年级学生打架，你不要上前围观，也不要试图劝阻，正在打架的人情趣激动，控制不住自己，很可能会伤害到你。
2、如果你想制止他们打架，应该马上告知老师，找不到老师可以告知家长。
3、如果你发现他们打得很厉害，有**血了，应该马上拨打报警**。
4、如果你提前知道了有人要打架的消息，不要隐瞒，要及时向老师报告。
四、小考场。
看见高年级的同学打架，你应不应该冲上前去制止呢？
6年安全课教案
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五年级安全上册6课教案
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6 3班开学第一课安全教案
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