2019秋小学教研计划

4、立足第二课堂，提升学生素质。

各校要结合校情及学情，深入开展第二课堂活动，做到有计划，有组织，有成效。要充分重视艺术类课程教学，认真上好音体美课程，努力提高课堂教学质量。巩固和发展包括象棋、书法、演唱、舞蹈、美术、手抄报、朗诵、演讲、讲故事、田径、乒乓球等项目的课内外兴趣小组的建设，促进学生特长的发展和综合素质的全面提高。

同时，要继续实施学生体锻健康标准，认真开展“阳光体育”运动，精心组织指导学生开展活动训练，锻炼学生体魄，促进身心健康成长。本学期教导处将继续组织开展学生各项竞赛活动，创造平台，充分发挥学生个性，展示学生才能。有条件的学校要结合学校和本地的文化传统和优势，开发富有学校和地方特色的课程资源。

中心小学要加强《知我惠安，爱我东桥》、《闽南语童谣欣赏》、《泉州民间故事》等校本教材的使用和跟踪管理。

5、立足重点年段，提升全面质量。

要继续发挥“教学质量监控中心组”的职能，健全质量监控制度，加强对重点年段的教学质量监控。首先，要加强毕业班的管理，保质保量完成教学任务。各校要坚持每月定期召开一次毕业班教师工作会议。

了解师生思想情况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生综合素质的培养，一定要让毕业班的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德。要引导学生正确对待毕业升学问题，让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。

其次，要加强起始年段的管理，确保奠定坚实的基础。要选派富有耐心、爱心的教师担任起始年段教师，强化后进生的辅导工作，力争大面积提高教育质量。第三，要切实改革评价制度，从而有效监测和促进教学质量的提高。

要突出质量测查命题的指向性，充分利用县编练习题库，并开发挖掘自编练习题库。