胶州市胶东街道办事处大店小学2015---2016
第一学年教研工作计划。
一、指导思想。
2023年下半年我校将紧紧围绕“全面实施素质教育，全面提高教育教学质量”这一工作中心，以构建“自主学习，愉悦课堂”为工作主题，秉承“研究、服务，领先一步”的服务理念，创新教研机制。以课程改革为依托，以课堂教学为突破，努力实现教学管理精细化，教研活动校本化，课堂效益最优化，科学地提高教学质量。
二、教学教研工作重点。
1、加强课程理论培训，提高教师的专业化水平。
2、强化质量意识，注重因材施教抓好教学制度的落实使教学工作上新台阶。
3、学习《胶州市中小学教学过程化管理指导意见》，按照《意见》要求，加强教学管理力度，突出教学过程的精细化。
4、构建有效教学模式，打造自主学习、优质高效的愉悦课堂。
5、以课题研究为载体，提高教师教学研究水平。
三、具体措施。
1、加强教师培训，提升业务素质，强化教学管理，全面落实课程方案。
加强继续教育。进上强化师德教育与修养、现代化教育理论与实践、现代化教育技术应用等内容的培训，提高教师综合素质。认真开展好学科教学培训，在课堂教学上下功夫，通过培训，促进教师专业发展。
在教学工作评价办法中，把音、体、美、地校、综合实践课的开课质量作为重要指标进行量化，坚决杜绝不按课表开课、随意增减课时的现象。真正实现各级课程“开设规范、师资齐全、评价科学”的目标。
2、狠抓教学常规，加强教学管理力度，突出教学过程的精细化。
教学制度是教学活动有序发展的重要保障。为适应新课程改革的需要，进一步加强教学管理，我校将于本学期组织教师认真学习《胶州市中小学教学过程化管理指导意见》。主要学习教学常规，明确从制定计划、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、复习与考试等教学环节的内容及要求，使教学工作有章可循、有条不紊地进行，增强课堂教学的实效性。
坚持课程实施水平检查与教学过程化管理检查相结合，以课程实施检查常态化促进课程实施规范化。针对以往学校在课程实施中存在的问题，指导学校对已有的课程资源进行梳理，充分挖掘并有效利用校内现有的课程资源，加大对各校综合实践及地校课程的教学与教师培训，提高广大教师实施课程的能力。
备好课上好课的基础，要求每位教师在备课研究上多下功夫，备课时不仅要研究课程标准，研究文本，更要研究学生，研究学生的个性及研究学生的学习兴趣，研究课改后的新体验，找准切入点和突破口，要求备课要“实”，“实”指指备课要有实用性，有可操作性，能反映好教师对教材的研究。备出适应性强、有价值的优秀教案。在此基础上学校要组织开展每人一节优质课、全员参与的研究课、外出学习教师的汇报课。
备课实行分层管理，因人而异，注重实效，防止用单一化的备课模式来统一要求教师。
作业管理：在作业的布置上要落实到“精”，作业布置要有典型性，能反映出教材的重点、要点；要立足于减轻学生的课业负担，避免重复劳动，提倡引导学生完成一些感兴趣的**性作业。规范教师作业检查的行为，**多样化的、富于实效的作业检查和批改方式。
加强常规检查。学校按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，并及时进行总结反馈。学校将在期初、期中、期末对各教师进行管理检查。成绩作为评价教师的重要依据。
3、强化质量意识，注重因材施教。
学校要加强教学管理，重视各项教学常规的研究，对各教师的各项教学常规教导主任要亲自负责管理，加强督促和检查。坚持用先进行教学理念指导课堂教学活动。落实好一主、两式、三维、四以、五让的教育理念。
积极贯彻好省规范，实施素质教育，提高教学质量，加强生本意识，把课堂还给学生，每节课学生自学、思考、学习的时间不少于三分之一。积极创设有利于学生主动参与的教学环境，引导学生在实践中学习，主动地富有个性地学习。
进一步增强责任感和紧迫感，牢固树立质量意识，改进管理策略，优化管理方法，花大心思、用足力气，进一步提高教学质量。
义务教育阶段要面向全体，针对不同层次、不同个性的学生采取不同的指导方法。一要深入开展帮差扶中促优工作，分层教学，分类指导。对优秀生重在点拨，给予充分自主的学习时间和空间；对中等生则以鼓励为主，促进稳步提高；对后进生要落实师生结对，学法指导，确保合格。
二要做好学生综合素质的培养，培养学生良好的行为和学习习惯，关注学生的心理健康。小学将为有学科特长的学生搭建展示平台，本学期将组织参加青岛市口语模仿秀展示、科学才艺展示等丰富多彩的学科活动。
4、构建有效教学模式，打造自主学习、优质高效的愉悦课堂。
进一步深化高效课堂研究，落实《青岛市基础教育实施“自主学习，愉悦课堂”的方案》和《青岛市关于实施学案导学的指导意见》，以促进学生身心健康和快乐幸福为宗旨，以培养学生学习兴趣为切入点，以改进学生学习方式为重点，突出学生学习的主体性，积极探索以学生自主学习、合作学习与**学习为主要特征的教学方式。
鼓励教师认真学习教育理论，研究、丰富“自主学习，愉悦课堂”的内涵。结合教学实践，开展重读课程方案、再研课程标准的活动。认真学习研究有关“自主学习，愉悦课堂”的教学理论、教学法、优秀案例。
打造“先学后教、以学定教”的高效课堂，使每一位教师教有所得，教有所获。
5、以课题研究为载体，提高教师科研水平。
1、加强教研组队伍的建设。
加强教研组建设，突出教研组工作的自主性、创新性、实效性，努力营造浓厚的教研氛围。教研组长负责，加强集体备课、听课、评课等研讨，提高课堂教学的质量和效益。教导处要加强对教研组活动的指导和评价，积极参加市教体局开展的优秀教研组评比活动。
2、加强英语、科技、艺体和信息技术等综合学科的教学与研究。
学校要求科任教师除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的特色建设上用心思。
3、开展以说课和模拟上课为主要形式的教学研究活动，为学校培养一批业务上过硬的学科带头人。
4、积极开展教学反思，改善教学行为。教师要成为研究者、成为反思性的实践者，提高教学水平，使教师真正成为教学和教学研究的主人。
四、工作安排。
九月份：1、 参加小学数学工作会议。
2、 制定各学科计划，传达备课作业要求。
3、 学校教学工作期初查。
4、 开展每人一堂优质课活动。
5、 小学语文“**体验式”阅读教学法推进活动（低段）。
6、 青岛市小学数学新教材培训研讨会。
7、 青岛市小学数学名师开放活动。
十月份：1、 胶州市小学“名师引领，愉悦课堂”开放周活动。
2、 青岛市小学数学素养课题研讨—实践活动教学研讨会。
3、 青岛市小学语文“**体验式”阅读教学法推进活动（高段）
4、 小学科学第五届才艺展示。
十一月份：1、 迎接小学教学过程化管理及课程实施水平检查。。
2、 一人一堂优质课活动。
3、 小学教学过程化管理及课程实施水平检查。
4、 胶州市小学数学“自主学习，愉悦课堂”研讨---骨干教师和教学新秀培训会。
5、 小学部分镇处学校“自主学习，愉悦课堂”教学模式展评。
6、 胶州市小学英语口语模仿秀展评。
7、 胶州市小学“爱中华古诗，做优秀少年——古诗诵读”比赛。
十二月份：1、 上交全年总结。
2、 教师教学工作检查。
3、 全年教学教研工作总结。
4、 胶州市小学优秀教研组长、优秀教学模式评比。
5、 小学语文“**体验式”阅读教学法推进活动（中段）。
2019春大店小学教研计划
胶东大店小学教研工作计划。2014 2015第二学期 2015年，我校将以科学发展观为指导，紧紧围绕 全面实施素质教育，全面提高教育教学质量 这一工作中心，以构建 自主学习，愉悦课堂 为重点，不断创新教研机制，大力推行素质教育，切实提高课程实施水平，努力提高教育教学质量。一 提高课程实施水平，扎实推...
2019秋小学教研计划
4 立足第二课堂，提升学生素质。各校要结合校情及学情，深入开展第二课堂活动，做到有计划，有组织，有成效。要充分重视艺术类课程教学，认真上好音体美课程，努力提高课堂教学质量。巩固和发展包括象棋 书法 演唱 舞蹈 美术 手抄报 朗诵 演讲 讲故事 田径 乒乓球等项目的课内外兴趣小组的建设，促进学生特长的...
2019秋教研计划
2012年秋期教学教研工作计划。米坪小学。米坪小学2012年秋期教学教研工作计划。一 指导思想。以 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 和我镇2012年秋期开学工作会议精神为指导，紧紧围绕教学教研中心工作，以教育科研为先导，以优化 三疑三探 课堂教学模式为抓手，深入推进课程改革 ...