胶东大店小学教研工作计划。
2014/2015第二学期）
2023年，我校将以科学发展观为指导，紧紧围绕“全面实施素质教育，全面提高教育教学质量”这一工作中心，以构建“自主学习，愉悦课堂”为重点，不断创新教研机制，大力推行素质教育，切实提高课程实施水平，努力提高教育教学质量。
一、提高课程实施水平，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量。
1. 落实课程计划，提高课程实施水平。
认真学习《山东省普通中小学管理基本规范》和《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》《山东省中小学课程实施水平评价指标》，严格按照省、市关于课程设置的要求编制课表，开齐课程，开足课时，逐步提高课程实施水平，引导教师学习新的《课程标准》，作为教师业务学习的内容之一。
加强对地校课程、综合实践、技术等课程的教学研究，探索将地方与学校课程与综合实践活动课程整合开发，整体实施，以错开不同年级、兼顾各个领域、体现课程实施进程。将学科教学内容与综合实践能力培养有机结合，以学科研究性学习和综合实践活动为主要形式，进行学科间整合。
2.更新教学质量观念，促进学生全面发展。
本学期我校按照素质教育的理念，完善评价机制，将定性和定量评价结合，终结评价与过程评价结合、学习成绩与综合素质评价结合，做好日常学业评价与地校课程、综合实践课程评价。以“基本能力”测试为动力，发展学生的综合素质，加强对学生自主学习的针对性辅导、有效性指导。要重视对优生和特长生的培养，制定切实可行的制度和措施，充分利用学生自主学习时间，进行特长和兴趣培养，拓宽学生成才渠道。
二、落实课堂教学的主渠道地位提高课堂教学效率。
1. 强化时间观念，提高备课质量。
严格执行省规范，禁止节假日上课、补课，充分利用课堂的教学时间，向40分钟要质量。引导教师从教学内容的准备入手，认真钻研教材和相关的教学内容，把握准知识点，使课堂教学目标明确、语言精炼、内容充实，效果明显。
2.发掘适合自己的课堂教学模式，提高课堂教学效益。
认真学习《青岛市基础教育实施“自主学习、愉悦课堂”的方案》，以促进学生身心健康和快乐为宗旨，以培养学生学习兴趣为切入点，以改进学生学习方式为重点，突出学生学习的主体性，积极探索以学生自主学习、合作学习与**学习主要特征的教学方式。鼓励教师认真学习教育理论，研究“自主学习，愉悦课堂”的内涵。学习有关的教学理论、教学法、优秀案例，大胆进行课堂教学改革。
三、加强精细化管理，全面提高教学质量。
1、抓常规，促进管理更加规范 。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。教学管理中注重“三抓”：①抓备课。
要求每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。②抓上课。继续采用推门听课和领导下课堂听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
③抓作业。根据市过程化管理检查的要求较详细的规定了各科作业的次数和每次的作业量，要求教师精心布置有针对性的作业，既减轻了学生过重的课业负担又提高了作业的实效性，从而提高了教育教学质量。对于作业的批改，要求教师全面认真且批语有针对性，采用鼓励性语言激发学生的学习兴趣。
每学期进行教师常规检查三次，以促进教师教学工作。继续开展每人一堂优质课活动，提高教师课堂授课效率。
2、对学生注意进行因材施教。
在教学中注意面向全体，针对不同层次、不同个性学生采取不同的指导方法，做好帮差扶中促优工作，分层教学，分类指导。做好学生综合素质的培养，培养学生良好的行为和学习习惯，关注学生心理健康。
3、通过学科特长展示活动，促进学校学科特色活动的开展，为有学科特长的学生搭建展示平台。本学年积极准备参加市教研室举行的英语即兴演讲与模仿秀展示、语文、数学、才艺展示等学科活动。安排好辅导教师，组织好学生进行有针对性的指导。
4、积极参加市教研室组织的胶州市名师教学开放周活动，组织好青年教师参加胶州市教学能手等活动。
5、搞好镇教育办教学质量检测、抽测分析，以帮助教师改进教学工作，进一步强化对命题和教学质量分析的培训指导。逐步完善教学常规检查制度、周教学计划制度、学校干部推门听课制度等制度建设。
6、继续组织教师参加教育办举行的备课、作业展评活动，继续进行网络环境下的集体备课活动。
四、促进专业发展，实现教学质量科学发展。
1.重视教师专业成长培训，提高教师专业水平。
我校将每月一次组织教师进行校本培训，深入学习各科课程标准做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。一人做中心发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、开展教学反思，改善教学行为。教师要成为研究者、成为反思性的实践者，反思自己的教学实践，教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和教学研究的主人。每个教师要继续认真开展好教学反思，特别强调要做好教学反思，内容包括：
本堂课，我的教学目标实现了多少？这堂课的成功之处是什么？主要问题是什么？
如果我再次给同样的学生上同样的内容，我会在教学时做哪些调整？写进自己的教案中。
五、本学期工作要点。
大店小学教研计划2019秋
胶州市胶东街道办事处大店小学2015 2016 第一学年教研工作计划。一 指导思想。2015年下半年我校将紧紧围绕 全面实施素质教育，全面提高教育教学质量 这一工作中心，以构建 自主学习，愉悦课堂 为工作主题，秉承 研究 服务，领先一步 的服务理念，创新教研机制。以课程改革为依托，以课堂教学为突破，...
2019春教研计划
郭家祠小学校。2012年上期教学教研计划。2012年上期我校教学教研工作以 三静 教育思想为引领，以整治 三类 课堂，打造 三效 课堂为主要任务，以优尖生的培养为重心，抓实教学管理，促进教师专业发展 抓实学生习惯培养，促进学生能力提高，努力提升我校教育教学质量。一 强化过程管理，突出监管重点。1 重...
2019春教研计划
2013 2014学年度第二学期。教学教研工作计划。一 指导思想。本学期我校教学 教研工作将以 理论 重要思想和十八精神为指导，贯彻落实科学发展观，贯彻党的教育方针，从我校实际情况出发，将踏踏实实地抓好教学教研工作及各项教学常规工作的管理，发挥在 创强 中购置的装备作用，提高使用频率和效益，并紧紧围...