2019春教研计划

2013-2014学年度第二学期。

教学教研工作计划。

一、指导思想。

本学期我校教学、教研工作将以***理论、“****”重要思想和十八精神为指导，贯彻落实科学发展观，贯彻党的教育方针，从我校实际情况出发，将踏踏实实地抓好教学教研工作及各项教学常规工作的管理，发挥在“创强”中购置的装备作用，提高使用频率和效益，并紧紧围绕上级布置的本学期工作重点来开展教研活动。

二、主要目标。

1、建立交流平台，提高教师教学教研水平2、成立教研组，安排教研活动，提高教研水平3、抓常规管理，规范教学行为。

三、主要工作及措施。

一）、建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心的平台，通过“理论学习、反思交流”等活动提高我校的教学教研水平。

1、反思交流：利用教师上公开课的机会，对在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

2、理论学习：围绕教学教研课，组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

二）、组织教研活动，提高教师教学水平。

1、根据教研备课组成立教研小组进行日常教研工作。分别为：语文科组：李俭李大文黄琼丽练常满数学科组：姚达明姚超猛柯木燕英语科组：邱洁婷朱敏婷。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好备课、反思交流理论学习等活动活动。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。教师要树立主人意识，勇于展示自己，促进自身专业素质的提高。

3、以“新课程有效化教学”、“高效课堂”两个大主题研究为载体，根据年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学研究主题。各科教研主题安排如下：

语文。一、二年级教具的使用提高课堂教学的有效性。

三、四年级教材的二次开发，挖掘教材资源，重建生命课堂五年级平常课堂求实效，踏踏实实求质量。

综合。**：乐中学、学中乐，让每一个孩子都走进真善美的**天地。体育：愉快合作，个性张扬。美术：重视基本美术能力的培养。

英语：营造英语的氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性。品社(生)：引导学生在活动中学习；在生活中感悟。

4、实施常规教研“六个一”。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

三）、力抓教学常规管理。

1）认真备课。为了使备课更具实效性，要求教师从备学生、备教材、备教法三个维度进行教学设计。而备课的重点放在教材的钻研，分析学生学情上，努力实现课堂的实效化。

2）认真上课。教师在课前应熟悉教学设计方案，上课中注重动态生成，能及时调整教学策略。在学科教学中更要继续运用上“四个互动”：

一、新知识与旧知识的互动；二、学生主体作用与教师主导作用的互动；三、老师的讲授与学生练习的互动；四、知识的巩固与提高的。

3）规范作业格式和批改，倡导使用激励性评语，激发学生学。

习兴趣和自信心。要求教师在布置作业时一定要让学生按照规定的格式做好每一次作业。此外作业批改中尤其加强对学生订正后检查，注重通过作业发现问题，解决问题。