永昌三小2014—2015学年上学期。
英语教研组工作计划。
一、指导思想。
认真贯彻《永昌县教育局2023年教研工作计划》精神，落实《永昌三小教导处2023年教研工作计划》，紧扣“率先、创新、优质、品牌”的发展主题，坚持素质教育，促进学生的全面发展；以提高英语教师素质为核心，以提高英语课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决英语教学中的新问题，深化“5p”模式各个环节的研究。
二、工作的思路。
以教导处工作计划为指导，深化“5p”模式各个环节的研究。坚持素质教育，促进学生的全面发展；不断提高英语教师整体素质；加强教学研究，以提升课堂教学实效，创新教育教学理念，全面提高英语教育教学质量。
三、主要工作。
一)加强学习，更新教育观念，提高教学素养。
1．组织教师继续认真学习《英语课程标准（2011修订版）》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。为此，上学期学习了课程标准，这学期我们将继续组织学习。
2．要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习新的教育教学理论，深入贯彻市、县教育局关于创新教法、创新教学模式的理论研究，组织教师按照教导处的教研思路落实课改，尤其是要在细化、深化5p”模式各个环节上研究方法，总结经验。
3．鼓励并组织英语教师加强教学业务研修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师适当地“走出去”学习其他学校老师的教法，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
二)规范英语教学常规管理。
1．规范和细化教学常规管理。明确对备课、上课、作业布置、批改、教学评价、辅优补差以及少年宫课外活动的要求与管理，备课要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位。
本学期重点明确作业布置批改的要求以及落实好教案签审制度和教学月检查工作，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。
2. 充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。本学期，教研组要以公开课为平台进行教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析等以此来带动课改模式的实践与创新，
3. 要求全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继课题实验积累有价值的素材。
4．尝试制作“微课”，并实现与信息技术课的融合。
5. 配合教导处做好“教学教研”的考核、评价工作。
(三) 发挥教研职能，推进课改实施。
教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格，争取市级课题的立项。
永昌三小英语教研组。
二〇一四年九月三日。
2023年春英语组教研计划
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