2019春教研计划

2017——2018学年第二学期教研工作计划。

索堡中学。一、指导思想。

以县教体局提出的“创新管理、先进理念、科学教研、优质发展”十六字工作思路作指南，以努力践行“三全管理”为宗旨。以规范教育教学行为，稳步推进课堂教学改革，建立高效课堂，增强学校核心竞争力为中心，培养学生自主合作学习，主动发展为工作的最终目的。更好发挥“三双”教研对教育教学工作的指导和促进作用，进一步提升教师专业素养，全面提高教育教学质量，有效开展教育教学研究。

二、工作目标和思路。

1、工作目标：提高课堂教学效率，促进教师专业化发展。

2、工作思路：围绕“双突出，双重视，双构建”三双教研活动，抓常规教研、抓学科组教研、抓课题研究工作；注重青年教师的培养。

3、更新观念、落实常规、制度管理、科学评价、减负增效、提升质量。

三、学科教研组长名单。

语文组：张彩霞

数学组：程志静。

英语组：王淑芳

理综组：张永正

文综组：吕军刚。

艺体组：郝小龙。

四、具体工作措施和要求。

一）课堂教学方面。

我校本学期将继续推行“说课稿+导学案”教师备课方式，进一步深化“有效课堂教与学行为研究”课题研究，初步形成自己的 “先学后教、拓展训练，展示评价”教学模式。

二）常规教研活动。

1、立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出教研活动学期计划，目标明确、活动有安排表、责任教师要明确，做到认真开展“一课一研”教研活动，活动资料及时归档。

2、教研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展听评课教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。

3、做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长。

三）稳步推进学科组教研活动向高水平方向发展。

我校本学期将继续执行 “一课一研+教研议题”教研活动，学科组教研活动的内容包括：一课一研、听评课、名课研习、课题研究、教学反思等。

1）集体备课：集体备课活动主要以备课组为单位，备课组长提前一周将内容进行分工，提倡轮流主备，主备教师备出电子“导学案”初稿，并在教研时进行适当补充、修改；备课组长将一周的“导学案”审定之后，制成正式电子文本，交教导处备案。(邮箱并督促教师充分利用现有的电化教学设备，采取多种教学手段，提高课堂教学效率。

具体要求参照《索堡中学一课一研实施方案》。

2）听评课活动：听评课活动由教研组长进行安排，要注重针对性和实效性，要为教科研活动服务，可采取多种形式开展，如同课异构、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全体教师进行评课活动，就某个教学问题展开研讨，收集好授课教师的导学案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。

3）导学案编写：要求教师要站在学生的角度按照课时编写导学案，要包含学习目标，学习内容，学法指导，总结与反思，作业与检测项目。具体要求参照《索堡中学教学常规管理细则》。

四）提高课堂教学效率，促进教师专业化发展。

1）以减负增效、提高质量为重点，统筹确立学校的科研课题，围绕“有效课堂教与学行为研究”，继续开展课堂教学有效性的专题研究，探索小组合作学习课堂教学模式，完善生本教育实施策略，进一步落实构建高效课堂的行动方案。

2）加大课堂教学改革研究力度。结合新课程实施，将“综合实践课程活动”作为重点研究项目，确定由学校、年级、教研组、备课组及教师个人组成的各级各类研究小课题。

3）以青年教师培养为抓手，优化师资队伍建设，培养一支教学观念新、教学能力强、一专多能的现代化教师队伍。通过教师在教学实践中不断反思自己的教学行为（问课），提升教学实践的合理性，逐步实现从经验性教师向智慧型教师发展，从而不断提高自身素质的目标。充分发挥高级教师、星级教师、教研组长和备课组长的专业引领和示范作用，鼓励他们认真履行骨干教师的职责和义务，并按相关规定做好对他们的管理与考核工作。

五）积极开展校内各学科竞赛活动。

活动具体通知和方案待定）

五、具体活动安排：

详见附表）

索中教务处。

2023年3月。

2019春教研计划

2019春教研计划

2019春教研计划

2019春教研计划

其他用户还读了