《元素》教学反思。
崔新霞我对本节课做一下自评：这节课我让学生及时的做笔记，给学生一些时间进行记忆，我觉得有助于知识的掌握和理解。感觉学生的语言组织还是很不错的，也在积极的表现自己。
不足的地方很多：1、准备不够充分，我把练习的幻灯片放在了讲课的幻灯片前，其实上课之前我也有修改，可能是最后忘了保存。还有几张幻灯片不敢大胆的出示。
2、时间把握不太好，第三个知识点就还没开始讲就已经下课了。我分析了下可能是有以下几个原因造成的：1、学生做笔记浪费了一些时间，这在教学过程的设计中原来是没有的，2、在课本中的讨论部分用的时间过长，我预想的是学生只要你坐下了就应该能说出比较满意的答案。
结果却出了状况，同桌讨论以后结果居然不一样，而且答案还是错的，我原以为这一部分内容70%的学生应该能较快又准地描述出来，最后一次却不尽人意。还有在说空气中含量最多元素是什么时，学生居然能说出五花八门的答案，这时候我很着急，有点掌控不了课堂民，当时的感觉就是我的课好失败。在最后的练习的过程中吉小语同学两次回答错误，让我又一次感觉到这节课的失败。
因为这些原因浪费了很多时间，3、心里紧张，致使语言逻辑不太科学，我也想一次性把话说完整，说科学，可是舌头老是打卷。在以后的教学过程中，我要尽量克服这些障碍。
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