很多同学因为假期贪玩而耽误了学习，以至于和别的同学落下了差距，因此，为大家准备了这篇九年级化学寒假作业制取氧气测试题，希望可以帮助到您！
1、以下是实验室制取气体常用的化学仪器。
请回答以下问题：
1)写出仪器f的名称： ;
2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的文字表达式： ;制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器： (填字母);
3)做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的目的是：
2、你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回。
答问题：1)写出图中标号的仪器名称：a ;b 。
2)写出实验室用a装置制取氧气的文字表达式 。
3)通过查阅资料得知：①氨气(nh3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是 。
(填字母编号)
5)请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式。
3、实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。
1) 写出实验室制取氧气的一个文字表达式 。利用该反应制取氧气，发生装置应选 (填序号，下同)。
2) 一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2no+o2==2no2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号) 。
3) 按图f作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有 (只答一条)，其相关的文字表达式是 。
4、下图是实验制取气体的常用装置。
1)请写出用a装置制取氧气的文字表达式。
2)收集氧气时不宜用d装置，其原因是什么？
3)将b、c装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的文字表达式。并用简。
单的方法验证所得的气体。
5、现有下列几种常见实验装置。
1)写出d装置中a的仪器名称 ;
2)用双氧水(h2o2)溶液和mno2 作用制取氧气(包括收集装置)，应选用的装置是 。
6、制取氧气的途径很多。如：
a.电解水 b.分离空气 c.加热高锰酸钾 d.分解过氧化氢。
e.1)相信你在e处还可以写出另一种制取氧气的方法；
2)若用左图装置加热高锰酸钾制取写出标号仪器的名称 ① 实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ;
3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如左图：
a、要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 (选填甲或乙。
b、若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 ，气体应从 (选填a或b)端导入。
7、结合下列图示装置，回答有关问题。
写出编号所指仪器的名称：a ;b 。用a装置制取某种气体的一个文字表达式为 。
实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用 (填标号);用向上排空气法收集氧气，应如何验满？ 。
氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气来制得。其文字表达式为 。收集氢气的装置可选用或 。(填标号)
8、化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。
问： 还需借用的仪器有。
检验收集的气体是氧气的方法是。
9、神州六号太空舱利用nife2o4将航天员呼出的co2转化为o2，而nife2o4的质量和化学性质都不变化，在该过程中nife2o4是( )
a.反应物 b.生成物 c.催化剂 d.消毒剂。
10、实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集、⑥熄灭酒精灯、⑦导管移出水槽。其操作顺序正确的是。
a.①②b.②③c.④②d.④①
四基达标。1.实验室制取氧气。
1)药品或。
2)反应原理。
3)操作步骤：下列列举的是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：
点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯。
正确的操作顺序是。
4)收集方法：
由于氧气可以用__ 收集；
由于氧气___可以用___收集。
5)检验方法。
6)验满方法。
2.实验室用过氧化氢制取氧气时，通常加入少量的二氧化锰做___剂，在这个反应前后，二氧化锰的___和___都不改变。
3.由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫用高锰酸钾制取氧气的反应，属于__
4.下列反应中属于分解反应的是[ ]
a.红热的铝箔在氧气中燃烧b.加热高锰酸钾制氧气。
c.红磷在空气中燃烧d.硫在空气中燃烧。
5.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是[ ]
a.难溶于水，密度比空气密度大 b.难溶于水，密度比空气密度小。
c.易溶于水，密度比空气密度大 d.易溶于水，密度比空气密度小。
能力提高。6.用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是[ ]
a.看集气瓶周围是否有气泡冒出b.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃。
c.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺。
d.用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃。
7.在实验室用高锰酸钾受热分解制氧气时，试管口略微向下倾斜的原因是[ ]
a.氧气的密度大，易导出b.试管底部高，便于加热。
c.防止药品中水分挥发在试管口冷凝倒流，导致试管炸裂d.可以产生较多的氧气。
8.用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：(a)加热(b)收集氧气(c)装入药品并在管口放一小团棉花，再固定在铁架台上(d)检查装置的气密性(e)停止加热(f)将导管从水槽中取出。
正确操作顺序是[ ]
9.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气的密度略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是[ ]
a.向上排空气法 b.排水法 c.排水法或向上排空气法 d.排水法或向下排空气法。
10.有暗紫色固体a加热后产生一种无色无味的气体可以使带火星的木条复燃：把淡黄色粉末c加热后放入盛有b的集气瓶里，发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体d.
写出各种物质的名称：abcd
为了不让自己落后，为了增加自己的自信，我们就从这篇九年级化学寒假作业制取氧气测试题开始行动吧！
九年级化学氧气 制取氧气周练习
1 下列现象和氧气的物理性质有关的是 a 鱼类在水中生存。b 铁在空气中生锈。c 氧气使带火星的小木条剧烈燃烧。d 物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。2 当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是 a 燃烧的更旺 b 燃着的木条火焰熄灭。c 先燃烧的更旺后熄灭...
九年级化学制取氧气
课题3 制取氧气。教学目标 1 知识与技能 1 了解实验室中制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法 2 练习连接仪器的操作，学习检查装置的气密性，动手制取氧气 3 认识分解反应 催化剂及催化作用。2 过程与方法 通过学生动手实验进行科学 在活动过程中对获取的信息进行加工处理。...
九年级化学制取氧气
二氧化碳 水葡萄糖 氧气2 工业制法 分离液态空气法 1 具体过程。2 注意 该过程是物理变化3 实验室制法。1 高锰酸钾制取氧气。a.实验原理 高锰酸钾 kmno4 加热 锰酸钾 k2mno4 二氧化锰 mno2 氧气 o2 b.注意事项 a 试管口要略微向下倾斜 防止生成的水回流，使试管底部破裂...