第1课时谁先走。
1.填空。（1）如右图，指针停在（ ）色区域的可能性最大，停在。
色区域的可能性最小。
（2）把一个转盘平均分成8个不同区域，转动转盘，指针停在每个区域的可能性（ ）
2.连一连。
3.小丽转动指针，小梅猜指针会停在哪一个数上，如果小梅猜对了，小梅获胜；如果小梅猜错了，小丽获胜。
（1）这个游戏规则对双方公平吗？为什么？
（2）现在有下面4种猜数方法，如果你是小梅，你会选择哪一种？为什么？
①不是2的整数倍不是3的整数倍。
③大于6的数不大于6的数。
参***：1.（1）绿红 （2）相等。
3.（1）不公平。因为每转动一次，小梅只能猜一个数，但可能出现的结果有10种，出现剩下的9种结果都算小丽赢，所以不公平。
（2）选择②。因为3的整数倍只有3,6,9，所以不是3的整数倍就有10-3=7（种）情况。而①1,3,5,7,9有5种；③7,8,9,10有4种；④10-4=6（种）。
所以选择②赢的可能性最大。
第2课时摸球游戏。
1.想一想，填一填。
（1）盒子中有7个红球，3个白球，任意摸一次，摸出（ ）球的可能性大，摸出（ ）球的可能性小。如果连续摸30次，摸到（ ）球的次数可能多，（ 球的次数可能少。
（2）盒子中有2种不同颜色的球，小明摸了40次，摸球的情况如下表。
根据表中的数据推测，盒子中（ ）色的球可能多，（ 色的球可能少。
（3）盒中要放白乒乓球和和黄乒乓球共10个，要使每次摸出白乒乓球的可能性最大，盒中可以放（ ）个白乒乓球，（ 个黄乒乓球。
2.连一连。
3.根据要求在黑布袋中放红铅笔和蓝铅笔共6支，每次摸1支，摸50次。
（1）摸到红铅笔的可能性比蓝铅笔大，应该怎么放？
（2）摸到红铅笔的可能性比蓝铅笔小，应该怎么放？
（2）黄白 （3）9 1
3.（1）5支红铅笔，1支蓝铅笔或4支红铅笔，2支蓝铅笔。
（2）1支红铅笔，5支蓝铅笔或2支红铅笔，4支蓝铅笔。
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