苏教版小学五年级上册数学第7单元《解决问题的策略》单元检测1（无答案）
一、填空（每空2分，共26分）
1．36可以写成哪两个素数的和？在括号里填一填。
2．有1克、2克、4克、8克的砝码各一个，在这四个砝码当中任意选出2个使用，可以直接称出（ ）种不同的重量的物体。
3．用这四个数能组成（ ）个不同的三位数。
4．一列火车往返于上海和南京之间，中途要经过6个站，这列火车要准备（ ）种不同的车票。
5．10个朋友聚会，见面时如果每两人都要握一次手，那么，10个人共要握手( )次。
6．把5颗糖分给3个小朋友，使每个小朋友都分到，一共有（ ）种不同的分配方法。
7．工程队要铺设78米长的地下排水管道，仓库中有3米和5米长的两种管子。可以有（ ）种不同的取法。
8．书架的上、中、下层各有3本、4本、5本故事书。小明要从书架上任取一本书看，共有（ ）种不同的取法。
9．a、b、c、d与小青5位同学进行象棋比赛。每两人都要赛一盘，到现在为止，a已赛了4盘，b赛了3盘，c赛了2盘，d赛了1盘，小青已经赛了（ ）盘。
10．有3个工厂共订300份《扬州**》，每个工厂订了至少99份，至多101份。问：一共有（ ）种不同的订法。
二、选择（10分）
1．邮寄员每天7次取信箱里的信。第一次是早晨7时，最后一次是下午7时。如果取信的时间间隔相同，那么，第4次取信是( )
a．9时b．11时c．13时d．15时
2．一条毛毛虫从幼虫长到成虫，每天长大一倍，24天能长到20厘米，当长到5厘米时，需用( )天。
a．23b．22c．21d．20
3．小红有10块糖，如果每天至少吃3块，吃完为止，那么共有( )种不同的吃法。
a．6b．7c．8d．9
4．用1角、2角、5角人民币各一枚，可以组成( )种不同的币值。
a．6b．7c．8d．9
5．用0到3这四个数字可以组成( )个没有重复的三位数。
a． 18b．24c．12d．20
三、解决问题（64分）
1．从上海到杭州，可乘汽车、火车和飞机。已知一天中汽车有3班，火车有7班，飞机有2班，从上海到杭州共有多少种不同的走法？
2．如图，小明家到学校有3条东西向的马路和5条南北向的马路。他每天步行从家到学校（只能向东或向南走），最多有多少种不同的走法？
3．从甲地到乙地有3条路可走，从乙地到丙地有4条路可走，从甲地经乙地到丙地共有多少种走法？
4．一路车和二路车在早上6时20分同时同地发车，一路车20分钟发一次车，二路车15分钟发一次车，几时几分这两路车第二次同时发车？
5．要用面积是1平方米的正方形布拼成一个面积是30平方米的长方形，一共有多少种不同的拼法？如果要给长方形四周钉上花边，哪种拼法最节约？
6．一个口袋里装有4个小球，另一个口袋里装有6个小球。这些小球的颜色互不相同。
1）从两个口袋里任意取一个小球，有多少种不同的取法？
2）从两个口袋内各取一个小球，有多少种不同的取法？
7．一张靶纸共三圈，投中内圈得10分，投中中圈得8分，投中外圈得6分，小轩投中两次，可能得多少分？
8．一间会议室，计划安排25个座位，现有2人座和3人座规格两种的椅子，有多少种不同的买法？
9．食堂新买的筷子有4双和3双装的规格，如果同时了29位客人，应该分别需要4双装和3双装的各多少套？一共有几种不同的选择方法？
苏教版五年级上册数学教案第3单元
三 认识小数。教学内容 本单元是在学生已经了解小数的意义，会读写一位小数，能进行一位粘数的大小比较及加 减计算的基础上进行教学的。这部分内容既是学生掌握小数概念的重要一环，又是学生进一步学习小数四则运算的基础。教材分析 教材分三段安排教学内容 第一段认识小数的意义，学习小数的读写方法 数位顺序及读写...
苏教版五年级上册数学教案第3单元
三 认识小数。教学内容 本单元是在学生已经了解小数的意义，会读写一位小数，能进行一位粘数的大小比较及加 减计算的基础上进行教学的。这部分内容既是学生掌握小数概念的重要一环，又是学生进一步学习小数四则运算的基础。教材分析 教材分三段安排教学内容 第一段认识小数的意义，学习小数的读写方法 数位顺序及读写...
苏教版五年级上册数学教案第4 6单元
四 小数加法和减法。教学内容 本单元是在学生已经掌握了整数的四则运算，小数的意义和性质以及一位小数简单加减的基础上进行教学的。教材先结合解决简单实际问题，继续探索小数加 减的计算方法 再把加法运算律从整数范围推广到小数，并运用加法运算律进行小数的简便计算，学习用计算器计算稍复杂的小数加 减法。教材分...