沂河小学五年级语文双周练。
班级： 姓名： 家长签字：
一）《三打白骨精》（15分）
选自《西游记》 作者：吴承恩。
一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处**，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给**充饥。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！
造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！
”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。
正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁**眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：
“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈（pī pì）脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作（一股一缕）轻烟逃走了。
唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞**，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙（哀求恳求）。唐僧喝道：
“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：
“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！
”悟空说：“**（ ）真不要我，（ 请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：
“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。
”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再**了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你（ ）能瞒得了别人，（ 瞒不过我！
我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕**念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙（mēng měng）骗我**，这一次定要打死它。
你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
1．请选择合适的关联词语填入文中的括号内。（2分）
虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就……
2．联系上下文解释词语。（2分）
不胜欢喜：
不由分说：
3．请用“√”从文中括号里选择正确的读音和词语。（2分）
4．从文中找出下列词语的近义词填写在括号里。（2分）
责备嘱咐（ ）特意直接（ ）
5．白骨精第一次变作第二次变作第三次又变作但是都被一一识破。（2分）
6．唐僧师徒一行到西天取经，途经个难关（填数字），最终修成正果，《三打白骨精》只是其中之一。读了这篇文章，我想对孙悟空说我还想对唐僧说。
二）按图索骥。
春秋时候，秦国有个叫孙阳的人，擅长相马，无论什么样的马，他一眼就能分出优劣。他常常被人请去买马、选马，人们都称他为伯乐（“伯乐”本是天上的星名，据说负责管理天马）。
有一次，孙阳路过一个地方，忽见一匹拖着盐车的老马冲他叫个不停，走近一看，原来是匹千里马，只是年龄稍大了点。老马拉着车艰难地走着，孙阳觉得太委屈了这匹千里马，它本是可以奔跑于疆场，可以发挥更大作用的宝马良驹，现在却默默无闻地拖着盐车，慢慢地消耗着它的锐气和体力，实在可惜！孙阳想到这里，难过得落下泪来。
为了让更多的人学会相马，使千里马不再被埋没，也为了自己一身绝技不至于失传，孙阳把自己多年积累的相马经验和知识写成了一本书，配上各种马的形态图，书名叫《相（xiāng xiàng）马经》。
孙阳有个儿子，看了父亲写的《相马经》，以为相马很容易，就拿着这本书到处找好马。他按照书上所绘的图形去找，一无所获。又按书中所写的特征去找，最后发现有一只癞**很像书中写的千里马的特征，便高兴地把癞**带回家，对父亲说：
“爸爸，我找到一匹千里马，只是蹄子稍差（chā chà）些。”父亲一看，哭笑不得，没想到儿子竟如此愚笨，便幽默地说：“可惜这马太喜欢跳了，不能用来拉车。
”接着感叹道：“所谓按图索骥也。”
1．划去文中加点字错误的读音（1分）
2．根据下面词语的构成照样子写三个。（3分）
优劣愚笨。3．回答问题（4分）
1）孙阳为什么要写《相马经》？
2）“按图索骥”在故事中是什么意思？你觉得这个成语可用来形容什么样的人？
三）有一棵树会感谢我。
手帕被打入了“冷宫”，散发着淡淡（幽悠）香的柔软细腻的面纸成了“新宠”。
有这一用即扔的面纸，谁还会稀罕用了要洗、洗了再用的手帕？追求简约快捷越来越成为一种“时尚”，但是，我拒绝这样的“时尚”。
当别人在用洁白的面纸制造生活垃圾的时候，我却很自豪、很“另类”地掏出叠得方方正正的洁白的手帕。我丝毫没有落伍的（羞涩酸楚），我觉得自己在展示一种真正的时尚——我知道，那些高档的面纸是用原生木浆制造，它的故乡是郁郁葱葱的原始森林，它本不该变成一张柔软的面纸，它应当（屹立矗立）在茂密的林子里。因为当它和它的兄弟姐妹生机勃勃地共同撑起一片蓝天时，禽鸟才会无忧无虑地欢唱，百兽才有幸福生活的乐园，沙土才不会流失，沙尘才不会猖狂。
也许我一个人的坚持太微不足道，但我坚信，我一生的坚持至少会让一棵树在绿色的海洋里茁壮成长，它刚劲挺拔，枝繁叶茂，它的叶子在清风中歌唱，莫非在向我传达谢意——虽然我不可能听得见，但我相信它一定是在感谢我。
因此，当我掏出那一方手帕时，就像掏出了一封感谢信，掏出了一封倡议书，掏出了一种素质，掏出了一种风度……
谁能说“环保”不是现代的时尚？
面对浪（费废）与环保，享受与创造，奢靡与节约，自负与合作……愿时尚不要走错方向！
1．在短文中的括号中选择正确的字或词。（2分）
2．照样子，写词语。（2分）
生机勃勃无忧无虑。
3．把文中画横线的句子改成不带问号的句子，意思不能改变。（2分）
4、在第三自然段中的横线上填上合适的语句。（2分）
5、为什么“有一棵树会感谢我”？（3分）
6、“我” 认为现代的时尚有有有还有4分）
7、写一句环保方面的宣传广告语，注意语言简洁，发人深思。（1分）
四。放学了，雨越下越大。豆大的雨点哗哗地从天而降，屋檐仿佛挂上了一副宽大的珠帘。
我站在教室门前，望着渐渐远去的同学，不由地说：“唉，老天爷，你为什么偏偏在这时候下雨？”过一会儿，又暗暗地埋怨自己：
“你为什么不听妈妈的话呢？上学时叫你带雨伞，你嫌麻烦，说是下不了雨，现在你可怎么办？”
徐阳，忽然一个熟悉的声音在喊我。我转身一看，是朱磊，他打着一把新雨伞，正热情地向我招手。一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把脸扭向一边。
“我们一起回家吧。”朱磊走到我身边说。他一把拉住我的手，把我拉到伞下，一块儿走进雨中。
我俩默默地走着，只听见雨点打在伞上“叭叭”的响声。我忽然觉得奇怪：这么小的伞两个人用，我的衣服怎么一点也没有淋着？
不由地朝朱磊瞟了一眼，这才发现他的右半身已经被雨水淋湿了，我的心里更是一阵不安。
本来，我俩是一对好朋友，又是邻居，每天上学一块儿走，放学一块儿回家；学习上你帮我，我帮你，两个人好得不得了。可是，有一次做数学作业时，朱磊向我借钢笔，我便把一支十分难用的笔借给他。没想到朱磊做完作业，不小心手压到笔，钢笔断成两截。
于是，我嚷着要他赔，朱磊却一声不吭，默默地走了，从此，我和他疏远了。
雨，还在不停地下着。
你怎么不出声，还不好意思吗？”他问。
那次是我不对，我对不起你。”说着，我一下子搂住他的肩，嘴凑近他的耳朵说：“明早你在家等我，我去喊你。”
好，我一定等你。”
两只胳膊挽得更紧了。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，雨点溅起的点点水花，仿佛心灵的花朵在开放。
1、在文中的横线处填上合适的提示语。（2分）
2、给短文加上合适的题目。（2分）
3、画去括号内不正确的读音。（2分）埋怨（mái mán） 瞟（piǎo biāo）
4、写近义词和反义词。（4分）
近义词：埋怨熟悉（ ）反义词：麻烦（ ）热情（ ）
5、在文中（ ）处填上合适的成语。（2分）
6、读加浪线的句子，联系上下文想想“那件不愉快的事”指什么？用一两句话概括在下面。（2分）
苏教版五年级语文试卷分析
2015 2016学年度上学期五年级语文期中试卷分析。李海霞。本次阶段性教学质量检测试卷共计四个大题，包括一大题的卷面书写 二大题积累与运用 其中有看拼音写词语 补充成语 按要求写句子 根据课文内容填空 照样子写词语和句子 好书推介和古诗积累 三大题阅读 课内阅读 课外阅读 四大题作文。从难易程度来...
五年级下册短文分析
鲍墩小学五年级语文学习兴趣小组短文分析练习。第一声喝彩2015 4 7 我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口 我曾在那儿买过大红的康乃馨 黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我看见她那双粗糙的花农的手。有一天黄昏，我路过那儿，...
苏教版小学五年级语文试卷分析
青山镇小学五年级语文上学期期末试卷分析。一 试卷分析。本次期末试卷大致可分为基础知识 阅读 习作等三大部分。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，覆盖面较广。题目分布基本合理，难易适中，符合学生的知识水平 认知规律和心理需求，在考查 双基 的保底基础上求提高 求发展，适应 语文课程标准 提...