童话主要讲小刺猬和小獾相互鼓励的故事。告诉我们要养成把“掌声”送给别人的习惯。 森林（sēn）傍晚（bàng） 粗糙（cāo）但是（dàn） 后背（bèi） 小刺猬和小獾是怎样相互鼓励的？
1粗糙不精细，不光滑。 2泄气没信心，灰心了。 3称赞夸奖。
4自信信心。 1你真能干，小板凳做得一个比一个好！ 在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。
2你的苹果香极了，我从没有见过这么好的苹果。 谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！ 对话朗读重点关注采上爫下木。
背、清、消月字底第一笔是竖。 *板、椅、但、傍傍—旁清—请—情——晴后积累仿说找规律确定仿点。 19蓝色的树叶李丽的绿铅笔找不到了向林园园借，但林园园舍不得，李丽只好用蓝铅笔画树叶。
教画画〔iāo〕 惹人爱（rě） 不要削（xiāo） 1揭题 （谁）画了蓝色的树叶。 （因为……）谁）画了蓝色的树叶。 2主线从哪些语句能看出林园园不愿意借给李丽绿铅笔？
1惹人爱让人喜欢。 2吞吞吐吐不情愿的样子。 1林园园吞吞吐吐地说“我还没画完呢。
” 2林园园说“我怕你把笔尖弄断了。” 3林园园从盒子里拿出绿铅笔，说“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。” 4林园园皱着眉头，说“还要画小草？
” 从这些句子看出林园园不想把绿铅笔借给李丽。 读好对话李丽的小心翼翼，林园园的不情愿。 拿合手。
*术、吐、注、铅、桌术—数注—住铅—沿 —棵—颗后练习 （）吗？询问的语气（）吧。请求的语气学生反复读例句，感受两种语气词在表达上的不同。
童话主要讲了松鼠和小熊因为“纸船和风筝”成了朋友，后他们闹了别扭，又因为“纸船和风筝”和好了。 折纸船（zhé） 扎风筝（zā） 纸船和风筝怎样使松鼠和小熊成了朋友，当他们吵架后又怎样帮他们和好的？ 1脚下。
2飘荡随风飘动。 3漂流漂在水面上，顺水漂流。 1读2——5自然段 2重点感受两个自然段。
体会松鼠和小熊成了好朋友高兴的心情。 3读8——11自然段 4重点感受两个自然段。 体会松鼠和小熊失去友谊的难过与重获友谊的喜悦。
指导朗读自然段，体会情感。 抓手爪。 祝福都是礻部。
幸上土，下非羊。 *坏、扎、抓、幸、福福—富句—包漂—飘后练习读词、抄词、会写的字能听写。
二年级上册语文素材课文 四 第五单元知识小结人教部编版
第五单元知识小结。生字过关。1 易读错的字。弄错 n ng 抬头 t i 衔来 xi n 劝说 qu n 趁着 ch n 而且 qi 腊月 l 狂吼 h u 回复 f 哀号 i 蚜虫 y 比赛 s i 感觉 g n 慢走 m n 一堵 d 墙。2 多音字。号h o 哀号 h o 号码 当d ng 当...
二年级语文上册第五单元课文知识点人教版
第五单元课文知识点。整体课。感知。重难点生字识记。词语了解。理解思路 按需使。用 字音 森林 s n 傍晚 b ng 粗糙 c o 但是 d n 后背 b i 字形 采 上爫下木。背 清 消 月字底第一笔是竖。板 椅 但 傍。主线 小刺猬和小獾是怎样相互鼓励的？1粗糙 不精细，不光滑。2泄气 没信心...
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