雍熙五小2012-2013学年第一学期。
五年级（1）班科学教学计划。
雍熙五小：李震。
进入五年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲与参加科学活动的愿望明显增强。科学课要以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以**为主的学习活动，培养他们的好奇心和**欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会**解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。特拟定如下计划：
一 、学生情况分析。
本班上期有学生103人，分班后原班生有80人，本期插班生有10人，现在共有学生90人。我是这个学期才接任这个班的科学课，对班上学生了解甚浅，对班上学生的学习习惯，学生的基础知识更是一无所知，所以开始上课是肯定会很困难。但通过和上期的科学任课教师交流知道，部分学生属于留守儿童，是和爷爷奶奶一起住，还有部分学生是从乡下到县城来就读的，父母没有在身边，所以家庭教育没得到重视，导致教师与家长勾通很难。
二 、教材的基本结构及分析：
本本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。
1、《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，**生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。
第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。并在第二课“种子发芽实验”中渗透《中花人民共和国种子法》第一条和第四十六条中相关内容。第八课“维护生态平衡”中渗透《中华人民共和国草原法》《中华人民共和国畜牧法》《中华人民共和国治沙防沙法》中相关法律内容。
2、《光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。
并在第六课“怎样得到更多的光”中渗透《中华人民共和国可再生能源法》第二条相关内容。
3、《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
并在第二课“地球内部引起的地形变化”渗透《中华人民共和国防震减灾法》相关内容。
4、《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。
第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。
三、 本册教册的教学目标：
1、五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的**过程。
2、通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依据。
3、掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。
4、运用模拟实验**自然事物发生的原因、变化及规律。
5、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。
6、适时渗透相关法律法规，让学生学法、懂法、用法。
四、 落实教学目标的基本措施。
1、把科学课程的总目标落实到每一节课。
2、把握小学生科学学习特点，因势利导。
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4、让**成为科学学习的主要方式。
5、树立开放的教学观念。
6、悉心地引导学生的科学学习活动。
7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。
8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
10、让**成为科学学习的主要方式。
11、作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。
五 、教学重点、难点：
在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。
六、 教学进度表。
2024年9月3日。
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2018年下学期五年级科学上册教学工作计划。学情分析。任教班级上期成绩。学生人数人均分。男生人数及格率。女生人数优秀率。上期学生学习情况 从本学期开始，五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学 过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本...
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2014 2015年度秋学期五年级科学期末试卷。姓名。一 填空。20分 1 种子发芽所必需的条件有。2 生物之间像链环一样的食物关系叫它通常从开始，到终止。3 可以自己发光的物体叫做这样的物体还有等。4 光是沿传播的，当它碰到物体后会发生。5 和火山是地球引起的，地球内部可以分成三部分，绝大部分 发...