泉港区玉湖中心小学。
科学科教学计划。
2023年秋季）
五年级。担任教师：邱燕贤。
一、学习质量基本情况。
学生学习质量情况分析：本年段共有三个班级，学生有148名，三个班级的情况各不相同。501班学生的思维比较灵动，但是注意力不能集中，502班学生的执行力比较强。
503班基础较差，上课纪律比较好。需要根据不同的学生情况，对教学进行不同的安排。六年级学生科学观察能力和对比实验设计已经有较大的进步，但是独立**能力和主动**意识还不够；六年级的孩子对周围世界有着强烈的好奇心和**欲望，而我们的科学课程内容贴近儿童的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
二、教材分析。
从本学期开始，学生们将进入小学高年级阶段的科学课学习，科学教科书也将展现一系列新的内容，引导学生们开展更为丰富多彩的科学**活动。本册教科书由“生物与环境”“光”“地球表面及其变化”“运动和力”四个单元组成。
生物与环境”单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观察，**生态群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。
第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
光”单元首先引领学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。
地球表面及其变化”单元教学内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
运动和力”单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。
第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。
三、教学目的要求。
五年级的学生已经掌握了一定的科学**技能，如观察、记录、简单实验等，本学期将引导学生经历更为完整的**过程。由于本学期**的多是自然事物发生的原因、变化规律及事物之间的相互关系，在理解**以及培养**技能方面有更高的要求。比如强调实验前后的推测、解释要有充分的依据；进一步掌握控制变量实验的技能，并学习设计控制变量实验；运用模拟实验**自然事物发生的原因、变化及规律。
学生还将面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。
四、提高教学质量措施。
1.应用新课程理念，做到“用教材”
2.认真钻研教材、重视对学生典型科学**活动的设计，做好课前准备工作，运用多种评价手段，激励学生的**兴趣。
3.鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和**。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施。
4.注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表等方法。
5.组织好**后期的研讨，引导学生认真倾听别人的意见。注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。
6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。
7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。
五、教学进度表。
五年级科学上册计划
三 教学目标 1 五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察 记录 简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的 过程。2 通过学习让学生强调实验前后的推测 解释要有充分的依据。3 掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。4 运用模拟实验 自然事物发生的原因 变化及规律。5 面临几次较长...
湘教版五年级科学上册计划
第四单元 电与我们的生活 在猜想中设计实验过程寻求解决问题的方法，了解有关电的基本知识和用电常识。第五单元 大胆猜想 合理地假设 反思通过猜想解决过的问题，归纳猜想与假设的方法，懂得合理地猜想与假设是科学研究的方法，应用这种研究方法解决问题 影响摆摆动时快慢的因素。四 教学措施。1 抓住先发散后集中...
五年级科学上册实验计划
序号1234567891011121314151617181920 课题种子发芽实验 一 种子发芽实验 二 观察绿豆芽的生长做一个生态瓶改变生态平衡光和影阳光下的影子光是怎样传播的光的反射光与热。怎样得到更多的光和热做一个太阳能热水器。实验器材玻璃器皿 纸玻璃器皿 纸 塑料袋。花盆 绿豆芽瓶子 水草...