三、教学目标：
1、五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的**过程。
2、通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依据。
3、掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。
4、运用模拟实验**自然事物发生的原因、变化及规律。
5、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。
四、教学重难点：
教学重点：重视对学生典型科学**活动的设计，以**为核心，培养小学生的科学素养。
教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学**能力。
五、教学措施：
1、首先加强自身的科学教学基本功的训练。平时充分利用空闲时间，认真学习课程标准、科学教材，钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。
2、结合所教班级、学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生发现问题，解决问题，得到收获。
4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展。
五年级科学上册计划
泉港区玉湖中心小学。科学科教学计划。2018年秋季 五年级。担任教师 邱燕贤。一 学习质量基本情况。学生学习质量情况分析 本年段共有三个班级，学生有148名，三个班级的情况各不相同。501班学生的思维比较灵动，但是注意力不能集中，502班学生的执行力比较强。503班基础较差，上课纪律比较好。需要根据...
湘教版五年级科学上册计划
第四单元 电与我们的生活 在猜想中设计实验过程寻求解决问题的方法，了解有关电的基本知识和用电常识。第五单元 大胆猜想 合理地假设 反思通过猜想解决过的问题，归纳猜想与假设的方法，懂得合理地猜想与假设是科学研究的方法，应用这种研究方法解决问题 影响摆摆动时快慢的因素。四 教学措施。1 抓住先发散后集中...
五年级科学上册实验计划
序号1234567891011121314151617181920 课题种子发芽实验 一 种子发芽实验 二 观察绿豆芽的生长做一个生态瓶改变生态平衡光和影阳光下的影子光是怎样传播的光的反射光与热。怎样得到更多的光和热做一个太阳能热水器。实验器材玻璃器皿 纸玻璃器皿 纸 塑料袋。花盆 绿豆芽瓶子 水草...