第四单元“电与我们的生活”
在猜想中设计实验过程寻求解决问题的方法，了解有关电的基本知识和用电常识。
第五单元“大胆猜想、合理地假设”
反思通过猜想解决过的问题，归纳猜想与假设的方法，懂得合理地猜想与假设是科学研究的方法， 应用这种研究方法解决问题——影响摆摆动时快慢的因素。
四、教学措施。
1、抓住先发散后集中，不断验证的过程落实“猜想与假设”的能力训练重点。
1）教、扶、放，先让学生明确大致的“路数”，模式（包括表述的语言、方式）出来之后再逐渐放开。
2）挖掘科技史与教学内容之间、**能力训练重点之间的结合点。
3）抓住重点单元、重点课，落实能力训练重点。
2、重视科学、技术与社会的关系。
抓住“简单机械”、“电与我们的生活”两个单元，致力于提高学生的科学**能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。
3、发挥科技史的教育作用。
如：哈维研究血液循环的过程、阿基米德对于杠杆的研究、麦哲伦航线、爱迪生发明电灯的故事等可以使学生了解科学家的**方法与过程，为学生**能力的发展提供帮助。
4、围绕研究课题，开发、利用信息化教学资源。
5、继续促使学生养成良好的科学学习习惯。
五、教学进度安排建议（每周2课时）
第1周：学习回顾，常规再宣，翻阅新书，《我们在呼吸》
第2周：《心脏和血管》、《我们的大脑》
第3周：《我们的大脑》、《和谐统一的身体》
第4周；《和谐统一的身体》第5周：
第6周：《生活中的“好帮手”》、他能撬动地球吗》
第7周：《轮轴》、《滑轮兄弟》
第8周：《在斜坡上》、《有趣的传动》
第9周：第。
一、二单元复习。
第10周：《地球的故事》
第11周：《风光无限的地貌》
第12周：《地球的内部》
第13周：《地球仪》、《地图》
第14周：《漂移的大陆》
第15周：第三单元复习。
第16周：《电池》、《怎样控制电路》
第17周：《设计电路》《导体和绝缘体》
第18周：《电和我们的生活》、《安全用电》
第19周：《猜想与假设》、《科学自己做，我也能成功》
第20周：总复习、测试。
五年级科学上册计划
三 教学目标 1 五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察 记录 简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的 过程。2 通过学习让学生强调实验前后的推测 解释要有充分的依据。3 掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。4 运用模拟实验 自然事物发生的原因 变化及规律。5 面临几次较长...
五年级科学上册计划
泉港区玉湖中心小学。科学科教学计划。2018年秋季 五年级。担任教师 邱燕贤。一 学习质量基本情况。学生学习质量情况分析 本年段共有三个班级，学生有148名，三个班级的情况各不相同。501班学生的思维比较灵动，但是注意力不能集中，502班学生的执行力比较强。503班基础较差，上课纪律比较好。需要根据...
五年级 上册 科学教学计划 湘教版
五年级科学上册教学计划。一 学情分析。五年级共有两个班，每班38人，五 1 班学生在科学课堂上纪律较好，不善思考 五 2 班学生在科学课堂上思维活跃，善于思考。从整体上看他们都很喜欢上科学课，乐于参与动手实验活动，但缺乏自主钻研动手实践能力，这着重体现在科技小制作的完成上，只有少数 个别学生能较好完...