1课堂练习。
判断题。1） 蒲公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽。
2） 做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。
3） 做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（
2课堂练习。
（1） 实验带给我们的信息有哪些？
（2） 实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？
（3） 绿豆种子发芽必需的条件是什么？
3课堂练习。
1. 选择题。
1） 把两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是（ ）
a. 光b. 温度c. 水。
2） 绿豆种子发芽需要的最基本条件有（ ）
a.. 光照、水分、温度、空气和土壤 b. 光照、水分、温度和空气。
c. 一定的水分、适宜的温度和空气。
3） 绿豆芽的根会朝着（ ）的方向生长。
a.. 有水 b. 没有水。
2. 按要求用简图画出绿豆种子发芽的过程。
绿豆种子发芽的绿豆绿豆芽幼苗。
4课堂练习。
选择题。1）蚯蚓生活在土壤中，由此可推测它适应。
a.. 黑暗的环境b. 干燥的环境。
2）不同的动物对环境有。
a.. 相同的需求b. 不同的需求。
3）生活在草地上的蚱蜢的体色往往是的。
ａ. 灰色 ｂ.绿色 ｃ.黄色 ｄ.褐色。
４）鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡。这说明生物（ ）
ａ. 能影响环境 ｂ.能改变环境 ｃ.依赖环境
5课堂练习。
1.草、田鼠、老鹰等构成了田野生态系统的一条食物链。
写出这条食物链： 。
在这条食物链中，生产者是消费者是。
2.判断题。
1）小明写了一条食物链：鹰麻雀小麦。
2）生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是互相依赖、互相影响的。
3）食物链通常是从绿色植物开始的。
4）保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
5）许多食物链彼此交错在一起，就像一张“网。
3.看图并回答下列问题。
1）在下图中用箭头表示这些生物所包含的相互交叉的食物链。
2）根据上图写出3条食物链。
6课堂练习。
判断题。1）做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。
2）几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。 （
3）非生物在生态系统里不起任何作用。
7课堂练习。
判断题。1）保持生态瓶里的生物数量不变，将生态瓶里的水倒掉一半，生物的生活不会受到影响。 （
2）生态瓶里的植物越多越好，因为这样对动物生存有利。
3）如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶内生物的数量不平衡、生态瓶制作不成功的后果。 （
8课堂练习。
1.判断题。
1）自然界鸟的种类和数量很多，我们捕杀一些是没有关系的。 （
2）沙尘暴是污染环境、危及我们生活的一种恶劣天气。
3）老鼠是有害的，因此我们最好把老鼠消灭光。
4）世界上第一个自然保护区是美国的黄石国家公园。
５）中国的第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。
2.简答题。。
草原上的牧民为了增加收入，饲养的牛羊的数量增加了5倍。照这样下去，草原。
将会发生什么现象？你认为应该怎样处理？
单元练习 1.选择题。
1）生态瓶中，（ 为动物提供了氧气。
a、 微生物b、 植物c、土壤。
2）蚯蚓适宜生活在（ ）的环境。
a、阳光充足b、温度高c、阴暗潮湿
2.填空题。
1）群落里的各种生物与非生物我们把它们叫做生态系统。
2）自然界里的某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做。
3.判断题。
1)非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。
2)种子发芽必须要有水。
3)生态瓶中的植物放得越多越好。
4)青蛙冬眠是对环境的一种适应。（
5)生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下。
来。6）不同的环境里，生活着不同的生物。
4.用下列生物至少写出3条食物链。
兔子小麦老鹰田鼠萝卜蜻蜓蛇。
5.简答题。
1）破坏生态平衡对人类将会有什么影响？
2)为什么做对比实验要设对照组和实验组？
光。1光和影。
活动记录。在下图中画出用手电筒在不同位置照射下木块的影子。
图 1图2图3
课堂练习。选择题。
1）下列物体中是光源。
a. 月亮 b. 镜子 c.点亮的日光灯。
2）物体影子的方向与（ ）有关。
a.同一光源从不同的方位照射。
b.同一光源从同一方位的不同距离照射。
3)用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子（ ）
a.形状相同 b.形状不同 c.方向相同。
4) 用手电筒照射距离墙面不同远、大小相同的物体，所产生的影子（ ）
a. 长短相同 b. 长短不同 c. 方向不同。
资料阅读。皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具和景物）制品的通用称谓。皮。
影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族。
艺术殿堂里的一颗明珠，皮影戏是通过光源把平面偶人的表演反射到白色布幕。
上，让观众通过白色布幕，**平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式。
阳光下的影子。
活动记录。1.观察阳光下铅笔影子的变化情况，完成下表。
2.双休日，观察、记录一天中铅笔影长的变化情况，并绘制柱状图。
根据上图表，我发现：
课堂练习。1. 选择题。
1）同一时间，阳光下不同物体的影子（ ）
a. 形状不同 b. 方向相同 c. 长短相同。
2） 不同时间，阳光下同一物体的影子（ ）
a.. 位置保持不变 b. 方向保持不变 c. 长短发生变化。
3） 阳光下，测得旗杆影子的长度为5米。过了一会儿，旗杆的影子变长了。这种现象应该发生在（ ）
a.. 早上b. 上午c.下午。
4） 阳光下，将一根10厘米长的铅笔直立在地上，测得其影子的长度为5厘米；同时，测得旗杆影子的长度为2米。旗杆的实际高度大约为（ ）米。
五年级科学上作业本
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五年级科学作业本上册答案
是在去年的作业本参 基础上修订补充，若有异议请找不睡觉的兔 算帐。小学科学五上 作业本 参 生物与环境单元。1种子发芽实验 一 活动记录 例一 种子发芽与水分的关系。2种子发芽实验 二 活动记录 1 略2 3 种子发芽的必需条件是 水分 空气 适宜的温度。3观察绿豆芽的生长。课堂练习 1 选择题。1...
五上科学作业本答案
淀粉的踪迹 教学设计。执教 房永军。学前准备 我们先来认识一下碘酒，碘酒是什么样的？棕黄色 闻一闻碘酒有气味吗？什么气味，让我们来熟悉一下碘酒的特有气味，同时做一个消毒的工作，上课前我们把手都洗了吗？可是 上还有细菌，如果用碘酒涂一涂就可以把细菌杀死。现在请同学们用棉签蘸一点碘酒把左手的拇指和食指的...