（一）单元分析。
课题教材分析。
春天的歌。教学课时。
随着季节变化，春天已经来到我们身边，本单元的教学主题就是感受、欣赏春天的美好，引导儿童在自己日常生活中发现春天的生机和多彩，学习有关春天的自然常识，倡导一种积极愉快、富有创意的生活。单元各课通过动手实验、观察、朗诵、绘画等方式让儿童感受春天给予人类的无限生机。《春天在**》是让儿童用眼睛去观赏春天的特征，用耳朵去倾听大自然的声音，了解和体会春天这一季节不同于其他季节的特点，从而更加喜爱春天。
《大家来植树》是让学生了解种植的基本过程，玩玩泥土，学习相关知识，并指导学生开展植树、种花活动。《快乐的春游》则向学生提供了丰富的活动内容，从活动的准备常识到活动的过程、总结，充分锻炼了学生各方面的能力，体现了多彩的生活情趣。
学情分析。现在人们的经济水平有了极大提高，大多数孩子多为独生子女，家庭经济条件较好，他们走进自然，接近自然的机会较少，对大自然的了解也较少。大自然是人类最亲密的朋友，对于学生来说，大自然永远是他们最好的课堂，在大自然中学习也是他们最快乐的事情，本单元旨在通过让学生走进春天，了解春天，以及对自己种植的植物的体验，从而感受到大自然的美，大自然的丰富多彩，体验人与自然的相互依存关系，培养热爱大自然的情感。
教学目标。态度和情感：引导学生用感官主动了解春天的特征，体会春天带来的勃勃生机，激发学生创造性地去感受体验，使学生对生活充满热爱。
行为和习惯：热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有**欲，对动植物充满爱心，积极参与植树绿化活动。
过程和方法：在观察春天大自然发生的变化，了解春天的特征，参与种植、春游活动的过程中，学习用多种感官了解事物的特征及相关劳动技能及活动能力，从而提高生活感悟力、自理能力及操作能力。
一年级下册道德与法治第一单元备课
一年级下册 道德与法治 教学进度 教学设计。第一单元备课。第一单元 我们的好习惯 由第1课 我们爱清洁 第2课 我们有精神 第3课 我不拖拉 和第4课 不做 小马虎 组成，只要针对学生生活中的基本习惯问题设计。前两课侧重从外在基本文明形象的塑造到内在精神气质的培养 后两课针对学生在这一时期普遍存在的...
苏教版一年级道德与法制下册第二单元教案
我进步我高兴。教学目标 1.初步感受自己的成长与进步，并为自己的进步感到高兴。在老师的帮助下，通过反思反思与交流，初步确定可行的发展目标，并愿意努力去实现。2.自觉遵守小学生在校一日常规，初步养成良好的学习 交往 锻炼等校园生活习惯。3.借助绘本故事，让学生了解学校生活中需要遵守的规则，树立规则意识...
XX一年级下册《道德与法制》第三单元教案设计
清清家乡水 教学设计。一 教学目标 知识与技能。了解水的形态 性质和特征。知道了水是生命之源，也要节约用水。引导学生观察家乡的水，让学生自己谈谈家乡的水。过程与方法。学习猜测 观察 讨论 实验等 学习方式。通过向学生展室素材，让学生知道应该节约用水。情感态度与价值观。知道水的重要性。培养学生节约用水...