主备人： 唐红教研组长分管领导： 罗玉玺。
第一课：安全教育。
上学和放学》
教学目标：1、知识与技能：教育学生要遵守交通规则。
2、过程与方法：通过**观察让生学习安全知识。
3、情感、态度与价值观：使学生平安上学和放学。
教学重难点：遵守交通规则。
课时安排 1课时。
课前准备：**。
教学过程。一、导入
我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规则
1）同学们，你们都知道哪些交通规则？
2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？
2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
3）分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？
2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？
3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。 （4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走
1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？
2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
教学反思：通过本课的学习，学生了解到了交通安全的重要性，也懂得了一定要遵守交通规则。
第2课：安全教育。
认识交通标志》
教学目标：1、知识与技能：使学生认识一些交通标志。
2、过程与方法：通过**观察让生学习安全知识。
3、情感、态度与价值观：了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学重难点：认识交通标志。
课时安排 1课时。
课前准备：课件。
教学过程：一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”
二、教授新课
1、交通信号灯
1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？
2）谁说说交通信号灯是什么样子的？
3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？
4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）
2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？
2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
教学反思：本节课让学生认识了一些交通标志，对于农村孩子来说，很多都不知道有交通标志，通过本节课的学习，学生知道了在城里还有这么多的交通标志是用来维持交通安全的。
第3课：环境教育。
人类的好朋友——动物与植》
教学目标：1、知识与技能： 1.使学生了解一些常见的动植物的作用。使学生了解保护环境的重要性。
2、过程与方法：通过**观察让生学习保护环境。
3、情感、态度与价值观：使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
教学重难点：一些常见的动植物的作用。
课时安排 1课时。
课前准备：**。
教学过程。一、 教学引入
1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话：同学们通过**幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？
3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）
4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。 （板书课题：人类的好朋友--动物和植物）
二、学习新课
1.人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。 请同学们带着以下的问题观察：
这些都是什么植物？它们有哪些作用？ 学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的……
2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。 教师过渡：
和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？ 师生共同谈论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。 教师沉重地告诉学生：
同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。
为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
三、巩固 1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2.提问：
1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？
2）我国为野生动植物采取了哪些措施？
3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办。
四、课堂总结。
教学反思：本节课学习了一些保护环境的知识，学生对大自然的现象很感兴趣，通过学习学生知道了要保护大自然，保护环境。
第4课：环境教育。
保护我们的家园》
教学目标：1、知识与技能： （1）初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2）学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
2、过程与方法：通过**观察让生学习保护环境。
3、情感、态度与价值观：思考我们小学生能为环境保护做些什么？
教学重难点：1、让学生了解人类与自让的关系。
2、树立学生保护环境的观念。
课时安排 1课时。
课前准备：课件。
教学过程。一、导入。
课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的**，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的**和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、**录像（人类自己造成的灾难，例如：2024年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
九、制定环保措施。
1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
第5课：环境教育。
城市的固体废弃物》
教学目标：1、知识与技能： 使学生了解城市废弃物的概念、**、类别，以及所带来的社会危害。
2、过程与方法：通过**观察让生学习保护环境的知识。
3、情感、态度与价值观：使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。
教学重难点：了解城市固体废弃物的产生途径。对环境造成的几种不同的危害。 如何解决和处理这些城市废弃物。
课时安排 1课时。
课前准备：课件。
教学过程。一、导入。
阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。
二、城市废弃物的五大危害：
1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；
2、污染空气，使生命要素受到损害；
3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；
4、侵占土地，是生活空间受到损失；
5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。
三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：
1、堆积法；
2、填埋法；
3、焚烧法；
4、沼气发酵法。
四、课堂总结
教学反思：本课所学内容，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学生争做热爱环境的良好小公民。
第6课：环境教育。
空气与人的关系》
教学目标：1、知识与技能： 让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。
2、过程与方法：通过**观察让生学习环境知识。
3、情感、态度与价值观：人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。
教学重难点：有环保意识。
课时安排 1课时。
课前准备： 两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的塑料袋。
教学过程。一、谈话导入。
二、教授新课。
1、师讲述空气对我们的作用：人要生存，就要呼吸空气，一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡。可见，空气与人的关系是何等的密切和重要。
但是，不是什么样的空气都有人所需要的人所需要的是洁净的空气。人如果吸进被污染的空气就会感到不适，甚至生病，严重的还会死亡。如助动车尾气，含有大量的有毒有害物质，长期吸入被助动车尾气污染的空气，那么，我们人体血液中的含铅量等有毒有害物质将明显增加，会导致积累性中毒。
很明显，被污染的空气对人类有直接的危害。大气污染物分为气体状态污染物和固体颗粒状态污染物。
一年级环境教育教案
第一课保护环境从我做起。一 教学目标 1 使学生知道，树木能够绿化 美化环境，有益于人们的身心健康，教育学生爱护树木。2 知道树木对人们有好处，必须爱护。3 创设情境，激发学生兴趣。采用多种形式引导学生积极参极参与学习，发挥他们的学习主动性。4 引导学生养成爱护树木的好习惯。二 教学重难点 知道，树...
一年级环境教育教案
一年级环保教案。1 走进大自然 教学时间 4周教学目标 1 感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。2 用自己喜欢的方式去感受 发现大自然的美，3 懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。教学重点 让学生有不同的方法感受大自然的美。教学难点 用自己喜欢的方法感受大自然的美。教学准备 设计校园中的几个秋天...
一年级环境教育教案
第一课我们的学校。教学目标 1 认识学校每栋楼的名称，熟悉学校2 认识教室，知道教室里都有什么，知道教室的功能3 怎样使教室保持整洁。4 懂得爱护学校的花草树木及公共设施教学重点 保持教室的整洁，爱护花草树木教学课时 2课时教学过程 说一说 1 带领学生认识学校的每栋教学楼，为学生讲解每栋楼的功能 ...