单元教学分析：本组内容共安排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇富有儿童情趣的诗歌和小韵文，以及“语文园地五”。每篇课文都是**对应，使学生有滋有味地循图读文，从而受到美的熏陶。
本组课文富有儿童情趣，朗朗上口，适合学生朗读和背诵。本组课文设置的目的，就是通过这些富有韵味的小韵文，激发学生的阅读兴趣，从而喜欢上阅读。
学生分析：在第一个识字单元，学生认识了象形字，初步感受了汉语的音韵特点。在本单元，学生将认识会意字，并将进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。
教材力图通过丰富多样的编排形式，让学生在识字的同时，了解汉字的文化内涵，使学生体会到汉字不仅有用，还很有意思。要充分利用学生已有的生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识字热情。
教学目标： 1、认识60个生字和10个偏旁，会写23个生字和2个笔画。
2、认识一些词语，知道一些意思相反的词。
3、正确、流利地朗读课文；背诵《画》《大小多少》两篇课文。
4、感受古诗描绘的景色；受到爱国主义教育。
教学重点：1、 认识60个生字和10个偏旁，会写23个生字和2个笔画。
2、正确、流利地朗读课文。背诵《画》《大小多少》两篇课文。
教学难点：1、认识一些词语，知道一些意思相反的词。
2、感受古诗描绘的景色；受到爱国主义教育。
教学准备：生字卡片，田字格磁条，ppt
部编新版小学一年级语文上册《画》教学反思
画 教学反思 教学古诗 画 中的生字色时，在交流了色的识记方法之后，我习惯性地让一组同学以 车的形式给色组词 红色 紫色 淡蓝色 绿色 五颜六色，火车开到刘端阳那里时，一个成语被她脱口而出，为了引导同学多看书，多积累词语，我对她大加表扬 你是我目前为止最欣赏的同学。因为你不只会给色组词，还知道五颜六...
部编新版小学语文一年级上册《画》教学反思
部编新版小学语文一年级上册 画 精品教学反思。画 教学反思 在学校开展的课内比教学活动中，我讲的是谜语诗 画 课前，我多方面收集资料，写出了一份让自己觉得可操作性较强的教案，并精心制作了ppt课件。课中，我由猜谜导入，从课文插图着手，指导学生按照由远及近的顺序观察图画，说出了画中的主要景物荷健水 花...
部编新版人教版一年级语文上册《画》教学反思
学反思。画 教学反思。临时接到了主任的通知，得知我校的特级教师武琼老师要听我的语文课，我的心理十分复杂 一方面特级教师听课指导，是我的荣幸，我深信在武老师评课后我会有很多收获，在教学上一定会有所出息 但同时另一方面，我早已了解武老师对待教学一向是一丝不苟，十分严谨，所以自身的压力很大。但是无论如何，...