第一单元有趣的声音世界教案。
一、 教学内容
第一课时寻找生活中的声音 《大雨和小雨》
第二课时 《布谷声音的强弱》
第三课时《大鼓和小鼓》 《青蛙**会》
二、教学要求
一）单元总要求。
1．培养学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。
2．在声音创编的活动中养成仔细观察周围事物的习惯，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
二）具体要求。
1．感受并模仿自然界和生活中的声音。
2．感受人声和乐器不同的音色。
3．能够用不同的材料创造声音（非常规音源）。
4．能够用声音编织一个简单的故事。
5．会唱歌曲《大雨和小雨》《布谷》和《大鼓和小鼓》。
三、重点与难点
（一）本单元的重点：
创造声音并用声音编织故事。通过创编**的实践活动，引起学生对创造的兴趣并获得成功的喜悦。
（二）本单元的难点：
对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。师应通过本课的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。
四、教学准备。
（一）教具。
盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器。
（二）音响。
自生活中采集的各种声音的录音带或cd。
第二单元我爱家乡，我爱祖国教案。
一、教学内容。
第一课时《中华人民共和国国歌》《国旗国旗真美丽》
第二课时 《碰铃、响板》《我爱北京天安门》《哇哈哈》
第三课时 《我爱家乡，我爱祖国》
二、教学要求。
一）单元总要求。
1．通过听唱一组歌颂祖国、国旗与多民族题材的歌曲，教育儿童热爱祖国、热爱家乡，尊敬国旗。
2．逐步培养儿童听**的习惯和兴趣。
3．通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培养儿童的**创造力和协作能力。
4．对不同民族的**风格有所感受。
二）具体要求。
1．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》《我爱家乡，我爱祖国》。
2．背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
3．认识打击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方式。
4．能随**主动、大方地参加集体歌舞。
三、教学准备。
一）教具。钢琴、碰铃、响板、vcd或录像带、录音机、幻灯机。
二）文字**资料。
有关升国旗、奏国歌的vcd、录像带或幻灯片、**中国地图。
四、重点及难点
一）本单元的重点：
1．听赏童声合唱与铜管乐齐奏的《中华人民共和国国歌人感受人声与乐器音色的不同。
2．背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
3．学习打击乐器，为歌曲配伴奏。
4．要求学生用自然的声音、正确的姿势歌唱。
二）本单元的难点。
1．教唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》时，指导学生唱出四三拍歌曲的韵律。
2．组织好歌舞表演，使之既有组织秩序，形式又生动、活泼、有趣，并能使每一位学生都能主动、大方地表演。
第三单元我们都是好朋友。
一、教学内容。
第一课时：《找朋友》《好朋友》
第二课时：《洋娃娃之梦》《两只小象》
第三课时：《各族小朋友在一起》
二、本单元教学要求：
1、学会歌曲。
2、能背唱《各族小朋友在一起》。
3、通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培养儿童的**创造力和协作能力。
三、教学的重点与难点。
重点：1、 进一步启发和鼓励学生参与各项**活动，在活动中培养学生的团结友爱和合作精神。
2、 继续培养学生的歌唱能力，做到声音自然、姿势良好，并能较为正确地表达歌曲的感情。
难点：1、歌曲〈各族小朋友在一起〉由于字多腔少，吐字不易清晰，学生演唱时可能会遇到一些困难。
2、《拍手唱歌笑呵呵》作为集体舞，对于未上过幼儿园从未跳过舞的学生来说，随着歌声做动作会感到困难。
四、教学准备。
钢琴、三角铁、铃鼓、碰铃、响板。
第四单元**中的动物。
一、教学内容：
第一课时 《小青蛙找家》、《野蜂飞舞》
第二课时声音的长短《狮王进行曲》
第三课时 《水族馆》《小蜻蜓》
二、教学要求。
（一）单元总要求。
1．进一步激发、培养学生对**的兴趣。
2．本单元通过游戏、模仿、歌唱、表演、绘画等艺术形式展开教学活动，培养学生的**感知力。
3．引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间的密切关系。
（二）具体要求。
1．鼓励学生体验、参与各项**活动，引导学生用真诚的歌声表现不同情绪的歌曲。
2. 进一步熟悉“× 和“×”感受声音的长短。
3．通过用打击乐器为歌曲伴奏，初步培养学生的合奏能力。
三、重点和难点。
（一）本单元的重点：
进一步鼓励学生体验、参与各项**活动，引导学生用真诚的情感和自然的歌声表现歌曲。**活动从模仿动物的叫声入手，认识声音的长短，培养学生稳定的节奏感。
（二）本单元的难点：
通过欣赏描述动物的**，理解**要素在**表现中的作用，并能用语言、动作、表情简单描述**形象。
第五单元动画城。
一、教学内容：
第一课、活动：丰富多彩的动画人物欣赏：《一个师傅仨徒弟》
第二课、《唐僧骑马咚得咚》 木鱼、双响筒。
第三课、《快乐的小熊猫》《三只小猪》
二、教学要求。
一）单元总要求。
将儿童对动画片的兴趣引向**，进一步加强学生对**节奏、音色、旋律等**要素的感受能力，提高**表现力，发展**想象力和创造能力；接触并了解国内外优秀的**文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。
二）具体要求。
1．通过有节奏地朗读歌谣，随**按节奏走步，分组进行歌谣卡农、做游戏等，使学生在活动中感受和学***。
2．通过用打击乐器为歌曲伴奏或演奏歌曲的前奏，进一步熟悉打击乐器的奏法，启发学生对打击乐器音色的兴趣。
3．模拟不同动画人物的表情、动作进行表演，发展学生**表现力。
4．根据故事情节创编声音，发展学生**想象力以及对声音的感受力。
三、重点与难点。
一）本单元的重点： 引导学生感受和鉴赏**。
本单元的难点： 1．如何吸引刚入学的一年级小学生集中注意力听**，帮助学生从愿意听、喜欢听逐渐过渡到想听**。
2．在借助动画片的画面和情节引导学生感受和鉴赏**的同时，又不囿于画面和故事情节的局限，启发学生展开多方面、多角度的想象，把对**的兴趣集中在情感体验上来。
教学准备。**、打击乐器：碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双响筒、课件。
第六单元迎新春。
一、 教学内容：
第一课时 《新年好》《堂鼓和钹》
第二课时 《祝你圣诞快乐》《狮子舞绣球》
第三课时 《新春乐》《龙咚锵》
二、教学要求。
（一）单元总要求。
1．这是本学期的最后一个单元，应通过本单元的学习，检验学生的学习成果。
2．通过唱歌、欣赏与歌表演等**实践活动，使学生感受春天的美好景象；体验新春来临的欢快情绪；进一步培养学生的**感知力及创造力。
（二）具体要求。
1．学会演唱歌曲，感受欢快、活泼的情绪；并能用正确的姿势演唱歌曲。
2．背唱《新年好》。
3．听赏《狮子舞绣球》，感受欢快、活泼的情绪；了解与所听**有关的风土人情；启发、培养学生对民俗活动中的**表演产生兴趣。
三、重点及难点。
（一）本单元的重点：
1．通过学唱歌曲《新年好》，表达过新年的愉快心情。要求背唱这首歌曲。
2．体验歌曲所表达的快乐情绪，并能完整表达出来。积极探索，逐步培养创新意识。
（二）本单元的难点：
1． 通过为歌曲填词、编配打击乐器伴奏、自编歌表演动作等**活动，鼓励学生。
2．根据歌曲情绪，启发学生为歌曲编配打击乐器伴奏。
四、教学准备。
钢琴、儿童打击乐器。
第一课《布谷》
教学目标：1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。
2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。
教学重难点：
1、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。
2、用柔和的声音演唱《布谷》，能编创动作表现歌曲。
教具：琴、歌片、彩笔、动物头饰。
教学过程：师生问好。
一、新学期教育与学生沟通，激励学生热爱**。
二、表演《小燕子》
提示：歌曲中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？你想和它交朋友吗？那你该怎么做呢？
1、听歌曲《小燕子》，并为其自由创编舞蹈。也可以和同桌合作，还可以自由选舞伴来完成。
2、随琴声自由表演。
三、表演《布谷》
1、师边讲故事边在在黑板上进行绘画。将学生带进春天，带进大自然，带进火热的生活。
2、站学生来模仿“布谷鸟”的叫声或者动作。而且边做边随老师记忆歌词，体味歌词。
3、师范唱歌曲。让学生默声表演。看谁能把老师的歌表现的最好。
4、听琴，体会歌曲中的四分休止和二分音长，跟着**来拍手拍腿，感受歌曲的节拍，可以随琴自由演唱。提示：歌曲中唱出了哪些内容？
你想和小燕子说什么？你想和它交朋友吗？那你该怎么做呢？
1、听歌曲《小燕子》，并为其自由创编舞蹈。也可以和同桌合作，还可以自由选舞伴来完成。
2、随琴声自由表演。
三、表演《布谷》
1、师边讲故事边在在黑板上进行绘画。将学生带进春天，带进大自然，带进火热的生活。
2、站学生来模仿“布谷鸟”的叫声或者动作。而且边做边随老师记忆歌词，体味歌词。
3、师范唱歌曲。让学生默声表演。看谁能把老师的歌表现的最好。
4、听琴，体会歌曲中的四分休止和二分音长，跟着**来拍手拍腿，感受歌曲的节拍，可以随琴自由演唱。
5、请大家互相合作，讨论一下歌曲中唱出了什么？你是怎样理解的。
6、听唱学习歌曲。注意旋律的的确起伏，边学习边让学生分小组拉起手。听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走。第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。
7、唱会歌曲，牢记歌曲的第一段歌词，并启发学生小鸟唱出的是第二段歌词，我们唱出是第三段歌词。
8、动手操作，用彩笔标出休止符和长音的地方，看谁找的最准确。
四、小结：这节课我们来到了春天，来到了田野，让我们这些可爱的小鸟，把春天装扮得更美。把生活装扮得更美。
五、板书设计：
布谷。歌词意境彩图。
人教版一年级上册第一单元备课
2011 2012学年度第一学期。语文学科第一单元备课。年级组 五年级。备课人 一年级语文备课组。第一单元备课。一 教学内容 1.一去二三里 2.口耳目 3.在家里4.操场上语文园地一。二 教学目标 1.认识52个生字，会写20个字，认识7种笔画和4个偏旁。2.能正确 流利地朗读课文。3.能初步感受...
人教版一年级一二单元集体备课
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人教版一年级下册三四单元备课
人教版一年级下册。三 四单元备课资料。泰安市第一实验学校尚圣太。老师们，当我们拿到一年级下册语文这本教科书时，您是怎么做的呢？相信大家首先都通读了教材，对它有了整体的把握，了然于胸。其次，阅读教师教学用书 说明 部分，进一步加深理解，明确编写意图。再次，学习课标，明确本学段的教学目标。这样，我们就对...