五位置与顺序。
1.结合具体情境，体会前后、上下、左右的位置关系，会用前后、上下、左右描述物体的。
相对位置。2.能比较准确地确定物体的前后、上下、左右的位置，体会具体位置的相对性。3.能描述生活中物品的位置与顺序。
4.逐步养成按一定顺序进行观察的习惯，体会到生活中有数学，初步感受用数学的乐趣。六认识图形。
1.在分类、观察等操作活动中，形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识，知道这些立体图形的特征和名称，并能进行识别。
2.经历观察、想象和交流的过程，积累认识立体图形的数学活动经验，初步培养表达和归纳能力，发展语言表达能力，初步建立空间观念。3.能正确识别生活中的长方体、正方体、圆柱和球。
4.感受数学与生活的密切联系，培养探索精神和与人合作的意识。七加与减（二）
1.结合数数、操作直观模型等活动，认识11~20各数。初步了解数的十进制，认识个位和十位，会比较20以内数的大小。
2.在丰富的情境中，结合操作活动探索并掌握20以内数的加法和不退位减法，理解“凑十”的计算策略和进位的计算道理，并能正确进行计算。
3．经历与同伴交流算法的过程，初步体会计算方法的多样性。
4.能在教师指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。
5.通过问题解决，激发对计算活动的兴趣，初步体会数学与日常生活的联系，具有初步的应用意识。八认识钟表。
1.在具体的生活情境中，经历认识钟表的过程，从整体上认识钟表，知道钟表可以用来计时。
2.初步认识钟表，会认读整时和半时，并能用整时和半时描述一天中某些重要活动。3.在认识钟表和认读时间的过程中，初步学习观察、比较的方法。
4.结合日常作息时间，在与他人的交流中，知道要珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的珍惜时间的习惯。
一年级上册学习目标
拼音单元备课。教材分析 化整为零 快快乐乐学拼音法。汉字拼音是学习汉字的重要工具，但学起来枯燥乏味。怎样使一年级的孩子快快乐乐地学会拼音呢？我们教学的主要特点是 化整为零，分散难点，注重拼读，边学边用。具体做法如下 1.拼音教学化整为零，与学课文同时进行。每节语文课30分钟听故事说故事识汉字，留出1...
一年级单元教学目标
第一单元。1 认识 万 复 等65个生字，会写 万 丁 等29个字。2 正确 流利地朗读课文，背诵指定的课文和古诗。积累有关春天的词语，感悟春天的美，感受春雨给大地带来的变化。3 留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。4 初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。5 以 歌唱春天 我看到的春...
一年级学习目标计划书
一年级学习目标计划书岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。一 本册教材的学习目标。1 认识500个常用汉字，会写500个汉字。2 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。3 学习用普通话正确 流利 有感情地朗读课文。了解词句的意思，对感兴趣...