2、学生交流。（可以说说在学校的，也可以说说在家里的）师小结：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果则更能考验我们的勇气和道德修养。
错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
3、议一议。
师：在平时生活中，我们常常会做错一些事，我们大家一起来看看。（以多**形式出示下面的场景和问题）
1）几个小朋友打篮球时，不小心把花坛里的鲜花折了，该怎么做？
2）课间时，巧巧把同桌心爱的文具弄坏了，但没人看见，她该怎么做？
学生看完后，展开讨论。教师巡视指导。
活动五：课堂小结。
1、师：在这次活动中，你们有那些收获呢？大胆地谈谈吧。
学生交流。2、师：你们在这次活动中的收获真不小，老师希望你们在生活中都成为一个诚实的孩子。我们比比谁会做得更好！
最后，我们一起来欣赏一首歌曲：“好孩子要诚实”（课件**）。
一年级心理辅导活动课
做错事了怎么办。一年级心理健康辅导活动课设计方案。缙云县第二实验小学李爱。活动分析 一年级学生处在幼儿园和小学的过渡阶段，幼儿园以 玩 为主，而小学阶段，就要系统地学习和掌握知识技能，接受良好行为规范的训练和约束，但学生由于年龄小，自我控制能力比较差，在日常生活中犯错是难免的。不能因为学生犯错了就说...
小学一年级心理辅导活动课最佳方案
我是小学生啦！活动分析 一年级新生由幼儿园跨入小学，由游戏式学习转为正规系统的知识学习，进入了较严格的学校管理体系，有一个适应期。稍不小心，就可能使小学生受到心理挫伤，从而产生害怕学校与学习的心理，这对其健康成长是很不利的。本活动对一年级新生缩小对小学的适应期是很有利的。让他们明白小学学习与幼儿园不...
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