一、打开你的词语库,下面哪些是描写春天的词语,请你划“——春回大地烈日高照寒风呼啸百花齐放。
天寒地冻柳绿花红秋高气爽鸟语花香。
二、根据课文内容连一连。
春雷说话柳树醒了。
春雨洗澡柳枝软了。
春风梳头柳梢绿了。
春燕捉迷藏柳絮飞了。
柳树玩耍小朋友长高了。
三、按原文填空。
春雷跟柳树( )了,( 着( )着,小柳树呀,醒了给柳树洗澡了,洗着洗着,小柳枝哟,软了给柳树梳头了,梳着梳着,小柳梢啊,绿了。柳树跟孩子们玩耍了,玩着玩着们了……
四、连字组词。
苏雷软头。春醒梳了。
洗枝树耍。柳澡玩梢。
五 、词语连线练习。
春雷说话柳树醒了。
春雨洗澡柳枝软了。
春风梳头柳梢绿了。
春燕捉迷藏柳絮飞了。
柳树玩耍小朋友长高了。
六、照样子,说句子。
1.春天来了,柳树醒了。
春天来了, 醒了。
2.春雷跟柳树说话了,说着说着,小柳树醒了。
春天跟说话了,说着说着了。
人教版一年级下册语文《柳树醒了》教案
人教版一年级下册语文 柳树醒了 教案。教材简说。柳树醒了 这是一首诗,又似一篇引人入胜的童话。课文中的插图,让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的,春天是迷人的,春天是催人奋进的。在春天里,还有什么醒了呢?课后的这个问题,打开了孩子们想象的大门。要相信孩子,孩子的眼睛里折射出的画面,比诗更蕴含深意...
人教版一年级语文下册《柳树醒了》学案
课题 柳树醒了 学教指南。课时数 共 2 课时第 1 课时 学习目标 1 认识 醒 雷 等8个生字。重点 2 正确 流利地朗读课文,能通过朗读去感知和感悟春天的美。重点 3 能展开想象,用自己的眼光发现春天里事物的变化。难点 预设 关健点 抓住关键词语,理解句子含义 校准字音。教学方法 自主 小组合...
人教版一年级语文下册柳树醒了教学设计
柳树醒了 教学设计。教材分析 柳树醒了 是一首动人的童话诗,每个小节都用了同样的句式,亲切而富有童趣,且多处运用拟人的手法,让学生情不自禁地融入春天,陶醉在春天的诗情画意之中。设计意图 学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟 自学 为基础,大力提倡自主合...