一、打开你的词语库，下面哪些是描写春天的词语，请你划“——春回大地烈日高照寒风呼啸百花齐放。
天寒地冻柳绿花红秋高气爽鸟语花香。
二、根据课文内容连一连。
春雷说话柳树醒了。
春雨洗澡柳枝软了。
春风梳头柳梢绿了。
春燕捉迷藏柳絮飞了。
柳树玩耍小朋友长高了。
三、按原文填空。
春雷跟柳树（ ）了，（ 着（ ）着，小柳树呀，醒了给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着们了……
四、连字组词。
苏雷软头。春醒梳了。
洗枝树耍。柳澡玩梢。
五 、词语连线练习。
春雷说话柳树醒了。
春雨洗澡柳枝软了。
春风梳头柳梢绿了。
春燕捉迷藏柳絮飞了。
柳树玩耍小朋友长高了。
六、照样子，说句子。
1.春天来了，柳树醒了。
春天来了， 醒了。
2.春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树醒了。
春天跟说话了，说着说着了。
人教版一年级下册语文《柳树醒了》教案
人教版一年级下册语文 柳树醒了 教案。教材简说。柳树醒了 这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。在春天里，还有什么醒了呢？课后的这个问题，打开了孩子们想象的大门。要相信孩子，孩子的眼睛里折射出的画面，比诗更蕴含深意...
人教版一年级语文下册《柳树醒了》学案
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人教版一年级语文下册柳树醒了教学设计
柳树醒了 教学设计。教材分析 柳树醒了 是一首动人的童话诗，每个小节都用了同样的句式，亲切而富有童趣，且多处运用拟人的手法，让学生情不自禁地融入春天，陶醉在春天的诗情画意之中。设计意图 学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟 自学 为基础，大力提倡自主合...